Descripción
|
|
---|---|
Este estudio propone un marco para mejorar el proceso de adquisición del IFE, que combina la teoría de los estilos y estrategias de aprendizaje -para obtener, almacenar y utilizar la información-, y la teoría cognitiva de la metáfora, ya que asume que la percepción de ésta tiene un efecto positivo en el proceso de enseñanza/aprendizaje al facilitar la integración de los conceptos nuevos en los campos de conocimiento ya existentes. | |
Internacional
|
Si |
JCR del ISI
|
No |
Título de la revista
|
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas |
ISSN
|
1886-2438 |
Factor de impacto JCR
|
0 |
Información de impacto
|
|
Volumen
|
vol. 6, |
DOI
|
|
Número de revista
|
|
Desde la página
|
95 |
Hasta la página
|
106 |
Mes
|
SIN MES |
Ranking
|