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Descripción
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| Se presenta un estudio preliminar de estrategias para enseñar dos actos de habla directivos en aprendizaje del inglés en el ámbito de la ingeniería: peticiones y disculpas. Tras la instrucción explícita en ambos actos de habla, se fomentó el aprendizaje de los mismos mediante la creación de situaciones en las que es preciso usar peticiones, respuestas a dichas peticiones y estrategias de disculpa en diferentes contextos propios de la Ingeniería. Se concluye con las implicaciones pedagógicas de enseñar rasgos pragmáticos a los estudiantes españoles de inglés. | |
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Internacional
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Si |
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DOI
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Edición del Libro
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Editorial del Libro
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Aquilafuente |
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ISBN
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978-84-9012-154-2 |
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Serie
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Título del Libro
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Empiricism and Analytical Tools for 21 Century Applied Linguistics |
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847 |
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