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Descripción
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| Describimos una iniciativa de enseñanza en equipo, basada en la metodología CLIL y aplicada recientemente en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la Universidad Politécnica de Madrid. Dos profesoras?una ingeniera agrónoma y una lingüista, junto con cerca de 20 estudiantes de máster, analizamos una patente contrastándola con un artículo de investigación homólogo, escrito por los mismos autores sobre el mismo objeto tecnológico, y examinando sus diferentes contextos y consecuencias sociales. | |
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Internacional
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Si |
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JCR del ISI
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No |
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Título de la revista
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Procedia ¿ Social And Behavioral Sciences |
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ISSN
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1877-0428 |
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Factor de impacto JCR
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Información de impacto
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Volumen
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DOI
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Número de revista
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2015 |
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1 |
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Mes
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Ranking
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