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Descripción
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| El principal objetivo del desarrollo de la innovación educativa es la aplicación de nuevas técnicas o métodos a cursos con el fin de facilitar y mejorar el aprendizaje de los alumnos. Sin embargo, las experiencias de innovación docente se suelen realizar más guiadas por la intuición que por el debido rigor científico, lo que impide en muchos casos garantizar la validez de la experiencia y su aplicabilidad generalizada en otros contextos. El objetivo de esta ponencia es proporcionar a los asistentes una visión de los elementos y métodos necesarios para planear experiencias de innovación docente desde una aproximación científica, haciendo especial énfasis en el diseño y validación de experimentos. | |
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Internacional
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No |
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ISSN o ISBN
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978-84-606-5611-1 |
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Entidad relacionada
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Universidad de Cádiz |
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Nacionalidad Entidad
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ESPAÑA |
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Lugar del congreso
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Puerto Real (Cádiz, España) |