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Descripción
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| Resumen. En la EUIT de Telecomunicación de la Univesidad Politécnica de Madrid, hemos venido desarrollando diferentes experiencias en modelos centrados en el aprendizaje utilizando metodologías docentes y evaluadoras basadas en competencias. En concreto en dos asignaturas de libre elección, como son Historia de las Telecomunicaciones y Política de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, se han venido procedimientos de formación semi-presencial (¿b-learning¿) mediante un entorno virtual de aprendizaje (Moodle), donde poder desarrollar a distancia la mayor parte de los contenidos, procedimientos de aprendizaje y evaluación. En estas asignaturas, se ha venido experimentando con diferentes actividades formativas y métodos evaluadores que permitan la obtención de capacidades, habilidades y actitudes, es decir de competencias, tanto generales como específicas. En esta comunicación se describen los diferentes procedimientos utilizados y los resultados obtenidos desde un punto de vista académico y desde las opiniones de los alumnos centrándonos en la adquisición de competencias generales. | |
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Internacional
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Si |
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Nombre congreso
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II Jornadas Internacionales UPM sobre Innovación Educativa y Convergencia Europea (INECE'08 ) |
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Tipo de participación
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960 |
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Lugar del congreso
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Madrid |
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Revisores
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Si |
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ISBN o ISSN
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DOI
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Fecha inicio congreso
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09/12/2008 |
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Fecha fin congreso
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11/12/2008 |
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Título de las actas
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Experiencias y metodologías en asignaturas b-learning para la Formación y evaluación en competencias generales en ingeniería |