Descripción
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Si nos referimos a los términos "dibujo" y "proyecto", y lo hacemos por separado, podemos manejar diferentes acepciones, posiblemente no ligadas al campo que nos ocupa, intrínsecamente vinculado y comprometido con la enseñanza del dibujo-ar para el proyecto-ar en las Escuelas de Arquitectura. Las Escuelas de Arquitectura, y en concreto, los departamentos vinculados a enseñanzas o aprendizajes de tipo conjetural, son los "lugares y ámbitos idóneos para la investigación y reflexión en relación a los propósitos del dibujo y de la arquitectura, así como de las posibilidades de la enseñanza y aprendizaje del medio gráfico para los arquitectos". Todo ello hace que, como arquitectos en el ejercicio de la profesión, e indiscutiblemente como docentes del Área de Expresión Gráfica de las escuelas de arquitectura, demos un paso atrás para mirar hacia el futuro, y reflexionemos ante el estado de la cuestión referido a las intenciones del dibujo y de la arquitectura en las Escuelas de Arquitectura. De todos es sabido lo difícil que es establecer las fronteras entre el ejercicio de la arquitectura como actividad y el aprendizaje de este ejercicio. Según palabras de Geoffrey Broadbent "La enseñanza de la arquitectura ha estado siempre en tensión con la práctica de la arquitectura" . La evolución de la enseñanza del dibujo, claramente marcada y acotada por el estado de la cuestión del tema al que nos referimos, se apoya, en las innumerables experiencias e investigaciones realizadas por docentes del Área EGA, que se han ido materializando en diferentes escritos publicados, que son motivo de estudio. La experiencia personal, y el ámbito de desarrollo de la misma, está marcado de manera clara por las investigaciones y opiniones vertidas en relación al tema que nos ocupa "El dibujo y la realidad arquitectónica: de cara a la nueva formación de los arquitectos", y mas en concreto, en esta ocasión en la que la implantación del EEES genera una nueva apertura del viejo debate de los departamentos de EGA, en cuanto a las reflexiones y relaciones entre el dibujo-ar y el proyecto-ar de arquitectura, vinculado necesariamente a experiencias de investigación e innovación educativa. | |
Internacional
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Si |
Nombre congreso
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XII CONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESION GRÁFICA ARQUITECTÓNICA (EGA). |
Tipo de participación
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960 |
Lugar del congreso
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MADRID. ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA |
Revisores
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Si |
ISBN o ISSN
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978-84-9728-270-3 |
DOI
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Fecha inicio congreso
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29/05/2008 |
Fecha fin congreso
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31/05/2008 |
Desde la página
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667 |
Hasta la página
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675 |
Título de las actas
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EL DIBUJO Y LA REALIDAD ARQUITECTÓNICA: DE CARA A LA NUEVA FORMACIÓN DE LOS ARQUITECTOS. |