Elegir destino y universidad no es una decisión menor cuando se trata de una experiencia internacional. Melina, Bastien y Zoe lo tuvieron claro: querían formarse en España y encontraron en la Universidad Politécnica de Madrid una institución con prestigio académico, proyección internacional y un entorno universitario dinámico.

Melina Martin Martina, procedente de la Universidad de Mendoza (Argentina), y Zoe Sia Pelù, de la Università degli Studi di Firenze (Italia), estudian el Grado en Ingeniería Biomédica, mientras que Bastien Lestang, de la Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées-ENSTA (Francia), estudia Arquitectura Naval. En esta entrevista explican qué les ha llevado a elegir la UPM para completar su formación, cómo describen nuestra Universidad y qué diferencias encuentran con sus universidades de origen. Los tres coinciden en destacar el nivel del profesorado de la UPM, el peso de la formación práctica y el impacto personal de vivir y estudiar en Madrid.

“Poder estudiar en la UPM era una gran oportunidad”,
Zoe Sia Pelù

Pregunta.- ¿Por qué elegiste la UPM para completar tus estudios?

Melina.- Elegí esta Universidad por su alto nivel académico y también por su ubicación en Madrid. La hizo destacar su alto nivel académico y su trayectoria.

Bastien.- Elegí la UPM porque cuenta con muchas Escuelas con un nivel académico muy alto, especialmente la ETSIN, que está especializada en Arquitectura Naval, la carrera que estudio en Francia. Además, la UPM ofrece una gran oportunidad Erasmus, ya que la ESN (Erasmus Student Network) es muy grande y dinámica.

Zoe.- Desde el principio pensé que poder estudiar en la UPM era una gran oportunidad, ya que, especialmente en mi ámbito, es una de las primeras universidades tanto por prestigio como por trayectoria. Entre sus puntos fuertes destacan, sin duda, los recursos y el equipamiento disponibles para los estudiantes en los laboratorios y, sobre todo, la formación y la competencia de los profesores de las asignaturas de cada especialidad.

“Elegí la UPM por su calidad académica, la buena complementariedad con mi carrera en Argentina y el ambiente abierto hacia estudiantes internacionales”,
Melina Martin Martina

Pregunta.- ¿Cómo conociste la UPM y qué factores influyeron en tu decisión?

Melina.- La conocí gracias a una amiga que había venido de intercambio aquí y me la recomendó por su calidad académica, la buena complementariedad con mi carrera en Argentina y el ambiente abierto hacia estudiantes internacionales. Estos factores influyeron decisivamente en mi elección.

Bastien.- Descubrí la UPM a través del programa Erasmus propuesto por mi universidad de origen. Mi elección se basó en los estudios que ofrece y en la red Erasmus.

Zoe.- Conocí la UPM a través de mi universidad de origen, ya que figuraba en la convocatoria Erasmus. Mi decisión de venir aquí se basó principalmente en las asignaturas que ofrece esta Universidad, especialmente las del cuarto curso.

Zoe Sia Pelù, estudiante de Ingeniería Biomédica, procedente de la Università degli Studi di Firenze

Pregunta.- ¿Cómo compararías tu experiencia académica aquí con la de tu universidad de origen?

Melina.- Considero que aquí el enfoque es más global, orientado a comprender de manera general las distintas áreas de la Ingeniería Biomédica, mientras que en mi universidad de origen se profundiza más en los detalles técnicos de cada asignatura. Ambas metodologías me parecen complementarias y enriquecedoras.

Bastien.- Por ahora, las asignaturas que estoy cursando no parecen muy difíciles en comparación con las de la ENSTA. Sin embargo, todavía no he hecho ningún examen, así que espero no equivocarme. Siento que hay menos presión en la UPM porque no nos evalúan únicamente con el examen final, sino a lo largo de todo el semestre.

Zoe.- Los métodos universitarios en Italia son bastante diferentes de los de la UPM. En los cursos de mi universidad italiana, la formación es mucho más general, lo que nos permite adquirir bases muy sólidas y profundas; sin embargo, existe una gran carencia en los aspectos prácticos, un elemento que aquí está muy presente y que, en mi opinión, es fundamental.

Melina Martin Martina, estudiante de Ingeniería Biomédica, procedente de la Universidad de Mendoza

Pregunta.- ¿Qué asignaturas o proyectos te han resultado más interesantes hasta ahora?

Melina.- Las asignaturas que más me han interesado son “Modelado y simulación dinámica aplicada a la biomedicina”, ya que el profesor de esta asignatura fue muy bueno y era muy interesante la manera de modelar los distintos objetos. Y también “Gestión de proyectos”, porque fue muy didáctica y el proyecto final nos preparó de forma realista para el entorno laboral.

Bastien.- Por ahora, lo más interesante es mi práctica de investigación. Estoy trabajando en el laboratorio de mecánica de fluidos de la ETSIN y estoy aprendiendo mucho tanto sobre el ámbito de la investigación como sobre mecánica de fluidos.

Zoe.- Los cursos que, en mi opinión, han sido más interesantes son los de cuarto curso que he realizado en el primer semestre: Tratamiento Digital de Imágenes Biomédicas e Ingeniería de Tejidos. En ambos hemos desarrollado proyectos muy interesantes, aprendiendo a utilizar programas como Fiji e ITK-SNAP, y hemos realizado presentaciones sobre temas innovadores; en el caso de Ingeniería de Tejidos, por ejemplo, analizamos artículos científicos relacionados con nuevas aplicaciones de la ingeniería para tratar enfermedades y lesiones.

Bastien Lestang, estudiante de Arquitectura Naval, procedente de la Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées (ENSTA)

“En la UPM hay muchas prácticas de laboratorio (…) y la calidad del profesorado es muy buena”,
Bastien Lestang

Pregunta.- ¿Qué destacarías de la calidad académica o del enfoque práctico de la UPM?

Melina.- Destacaría el conocimiento y la disposición de todos los profesores de la ETSIT, que se han preocupado en todo momento porque realmente entendamos lo que se estaba dando.

Bastien.- Me gustaría destacar que hay muchas prácticas de laboratorio; las clases no son solo teóricas, sino también prácticas. La calidad del profesorado es muy buena, lo que hace que las clases sean interesantes.

Zoe.- Además de contar con profesores muy preparados, los cursos incluyen proyectos y actividades de laboratorio que permiten aplicar la teoría a casos reales, algo fundamental para nuestra formación como ingenieros.

Pregunta.- ¿Participas en otras actividades de la Universidad?

Melina.- No participo en actividades internas de la universidad, pero sí formo parte de actividades organizadas por ESN, lo que me ha permitido integrarme y conocer estudiantes de distintos países.

Bastien.- Solo participo en los eventos de Erasmus

Zoe.- Sí, desde septiembre me inscribí en el club femenino de rugby. Aunque no es mi deporte (de hecho, entreno pero no juego los partidos), quise probar algo diferente, lo que me ha permitido hacer amistad con algunas chicas de la Universidad. Además, desde este semestre he empezado un curso de conversación para mejorar mi español hablado.

“El hecho de que en la UPM los grupos sean más reducidos permite prestar más atención y aprovechar mejor las clases”,
Zoe Sia Pelù

Pregunta.- ¿Qué diferencias culturales has notado y cómo han enriquecido tu experiencia?

Melina.- Una diferencia cultural que noté es que muchos estudiantes suelen quedarse después de clase socializando o estudiando en la biblioteca, logrando un mejor equilibrio entre vida académica y personal. Esto me enseñó la importancia de mantener un balance saludable entre estudio y actividades fuera de la Universidad.

Bastien.- He notado que la gente es más relajada en España; por ejemplo, llegar un poco tarde a clase o al trabajo no es algo que te vayan a reprochar. Me gusta el hecho de que la “vida” empiece más tarde que en Francia y que todo el mundo quiera disfrutar después del trabajo.

Zoe.- Una de las diferencias más notables con respecto a mi universidad de origen es la relación entre profesor y alumno. Aquí, durante las clases, ambas partes interactúan de manera casi cercana, algo que en mi universidad no ocurre. En nuestras clases solemos ser cientos de estudiantes, por lo que no existe la posibilidad de estar realmente “seguido” y apoyado por el profesor. En cambio, el hecho de que en la UPM los grupos sean más reducidos permite, en mi opinión, prestar más atención y aprovechar mejor las clases.

“Creo que la UPM me está preparando bien para mi futuro profesional porque la práctica es una experiencia cercana al mundo laboral”,
Bastien Lestang

Pregunta.- ¿Qué esperas lograr durante tu estancia en la UPM? ¿Crees que la UPM te está preparando bien para tu futuro profesional?

Melina.- Durante mi estancia espero conocer distintas metodologías de estudio y trabajo, y adquirir herramientas que complementen mi formación. Considero que la experiencia me está preparando muy bien para mi futuro profesional, especialmente por la visión internacional que aporta.

Bastien.- Durante mi estancia en la UPM espero aprender mucho sobre arquitectura naval y sobre cómo se lleva a cabo la investigación. Creo que la UPM me está preparando bien para mi futuro profesional porque la práctica es una experiencia cercana al mundo laboral. Además, aprender sobre barcos debería darme más claridad sobre en qué quiero trabajar más adelante.

Zoe.- Sin duda, uno de mis objetivos es llegar a hablar español con fluidez. Además, espero que esta experiencia me ayude a definir mejor qué camino quiero seguir en el máster y en mi futuro profesional. Creo que todas las actividades prácticas que realizamos aquí contribuyen de manera concreta a esa preparación.

Pregunta.- ¿Consideras que esta experiencia internacional cambiará tu visión académica o profesional en el futuro?

Melina.- Sí, ya ha cambiado mi perspectiva. Me mostró que mantener un equilibrio entre lo académico, lo profesional y lo social es fundamental para rendir mejor y desarrollarse de manera integral.

Bastien.- Sí, creo que me ayudará (y ya me ha ayudado) a considerar con una visión diferente mi futuro profesional y académico, porque la rutina de ir por la mañana a la práctica y por la tarde a clases es bastante similar a una rutina laboral. Tener una vida separada del trabajo/estudios y del hogar es algo que estoy experimentando durante mi estancia.

Zoe.- Sin duda, es una experiencia que quedará siempre grabada en mí y que, incluso de manera inconsciente, me acompañará en mis estudios futuros. Pero, más que nada, creo que me ha dado la confirmación sobre el camino que estoy siguiendo, del cual hasta hace poco aún ponía en duda mi verdadero interés.

Pregunta.- Si tuvieras que resumir tu experiencia en la UPM en tres palabras, ¿cuáles serían?

Melina.- Enriquecedora, desafiante e inspiradora.

Bastien.- Diversión, trabajo, sol.

Zoe.- Formativa, nueva y desafiante.

“La UPM ofrece una excelente experiencia tanto en el ámbito académico como en el personal, y permite crecer no solo profesionalmente sino también a nivel humano”,
Melina Martin Martina

Pregunta.- ¿Recomendarías la UPM a otros estudiantes internacionales? ¿Por qué?

Melina.- Sí, la recomendaría sin dudas, porque ofrece una excelente experiencia tanto en el ámbito académico como en el personal, y permite crecer no solo profesionalmente sino también a nivel humano.

Bastien.- Sí, recomendaría la UPM a otros estudiantes internacionales porque es una universidad con un alto nivel académico y una muy buena red Erasmus, ubicada en una de las mejores ciudades de Europa.

Zoe.- Creo que la recomendaría, aunque con algunas advertencias que yo misma no conocía antes de llegar. Algunos exámenes, especialmente las evaluaciones continuas, pueden ponerte realmente a prueba. Además, no siempre los demás estudiantes se muestran dispuestos a ayudarte o a abrirse contigo, por lo que en algunos momentos puedes sentirte solo; si no eres tú quien da el primer paso, es difícil que lo hagan los demás.