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Abstract
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| Al introducir el sistema de créditos ECTS en la estructura organizativa del sistema universitario europeo se establece una escala de medida del trabajo del alumno que presenta grandes ventajas dentro del marco del EEES. Si esa es la escala aceptada es necesario verificar si la réplica que usamos es homologable o no. Este trabajo es un intento de dar respuesta a esta pregunta en el contexto particular del primer semestre en el primer año de implantación del grado de Ingeniería del Medio Natural en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). | |
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International
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No |
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Book Edition
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Book Publishing
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Educación Editora (Orense) |
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ISBN
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978-84-15524-01-4 |
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Series
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Book title
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El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias |
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