Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Artículos en revistas:
UNIVERSITY LARGE LECTURES IN MICASE
Año:2014
Áreas de investigación
  • Ciencias naturales y ciencias de la salud,
  • Ingenierías,
  • Humanidades y ciencias sociales
Datos
Descripción
This study adopts a systemic functional approach (Halliday 1994, 2004) and Young?s taxonomy for lectures to explore the discourse strategies that lecturers use in MICASE (Michigan Corpus of Academic Spoken English) as well as the structure that they usually follow in the delivery of the subject content. Results confirm firstly that academic lectures are a complex genre which not only contains ideational content but also evaluates the subject matter, and reflects the lecturer?s tenor with the students. MICASE lecturers demonstrate their authority to students through the use of disciplinary resources, formal conventions and idiosyncratic style. They also take a personal position towards issues in an unfolding explanation using epistemic adjectives and adverbs and stance markers with certain differences according to academic divisions
Internacional
Si
JCR del ISI
Si
Título de la revista
Revista Espanola de Linguistica Aplicada
ISSN
0213-2028
Factor de impacto JCR
0,059
Información de impacto
Volumen
2013
DOI
Número de revista
Desde la página
183
Hasta la página
208
Mes
SIN MES
Ranking
Esta actividad pertenece a memorias de investigación
Participantes
  • Autor: Silvia Molina Plaza (UPM)
  • Autor: Irina M Argüelles Alvarez (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
  • Creador: Departamento: Lingüística Aplicada a la Ciencia y a la Tecnología
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