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Descripción
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| En este trabajo se estudia la respuesta a los bloqueos en matemáticas de algunos estudiantes que trabajan con la metodología del Aprendizaje Cooperativo. En particular, se estudian los bloqueos cognoscitivos, perceptivos, emocionales y culturales de los alumnos. | |
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Internacional
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No |
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JCR del ISI
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No |
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Título de la revista
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Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas |
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ISSN
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1135-0261 |
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Factor de impacto JCR
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Información de impacto
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Volumen
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DOI
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Número de revista
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73 |
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90 |
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Mes
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Ranking
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