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Abstract
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| La Educación Física (EF) se muestra, a priori, como un área idónea para trabajar intervenciones educativas para facilitar la inclusión de alumnos con discapacidad, siendo las actitudes de los compañeros sin discapacidad determinantes en este proceso. Este estudio presenta el análisis de validez y fiabilidad de la versión española del cuestionario Children Attitude Integrated Physical Education- Revised (CAIPE-R; Block, 1995). | |
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International
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Si |
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JCR
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Si |
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Title
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Psychology, Society, & Education. |
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ISBN
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1989709X |
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Impact factor JCR
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0,12 |
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Impact info
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Volume
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9 |
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10.25115/psye.v9i3.1025 |
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Journal number
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3 |
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From page
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447 |
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To page
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458 |
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Month
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SIN MES |
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Ranking
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