Descripción
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La Educación Física (EF) se muestra, a priori, como un área idónea para trabajar intervenciones educativas para facilitar la inclusión de alumnos con discapacidad, siendo las actitudes de los compañeros sin discapacidad determinantes en este proceso. Este estudio presenta el análisis de validez y fiabilidad de la versión española del cuestionario Children Attitude Integrated Physical Education- Revised (CAIPE-R; Block, 1995). | |
Internacional
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Si |
JCR del ISI
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Si |
Título de la revista
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Psychology, Society, & Education. |
ISSN
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1989709X |
Factor de impacto JCR
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0,12 |
Información de impacto
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Volumen
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9 |
DOI
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10.25115/psye.v9i3.1025 |
Número de revista
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3 |
Desde la página
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447 |
Hasta la página
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458 |
Mes
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SIN MES |
Ranking
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