Descripción
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El objetivo del presente trabajo es analizar si existen diferencias en el aprendizaje de los alumnos en función de la utilización de la metodología de enseñanza Flipped Classroom y la metodología de enseñanza tradicional en el contexto universitario. | |
Internacional
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Si |
Nombre congreso
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I Congreso Internacional de Campus Digitales en la Educación Superior |
Tipo de participación
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960 |
Lugar del congreso
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UEX |
Revisores
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Si |
ISBN o ISSN
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978-84-09-07196-8 |
DOI
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Fecha inicio congreso
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03/10/2018 |
Fecha fin congreso
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05/10/2018 |
Desde la página
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157 |
Hasta la página
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160 |
Título de las actas
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Libro de Actas del I Congreso Internacional de Campus Digitales en la Educación Superior |