Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Artículos en revistas:
Data Driven Education in Personal Learning Environments ? What About Learning beyond the Institution?
Año:2019
Áreas de investigación
  • Las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en educación
Datos
Descripción
Learning happens not only in the traditional educational institutions but beyond them, and it is not limited to an established academic time period. We study anywhere, anytime; many different and tools and services that facilitate learning are not confined to a specific environment or platform. Such set of tools and services used for educational proposes set up what can be understood as Personal Learning Environments. While knowing what happens in Personal Learning Environments is highly interesting, it is not an easy task due to the heterogeneity of the different tools, the difficulty to access learning evidence, ethical aspects or interoperability problems, among others. This study explores the main issues that need to be addressed to analyze what is occurring in a Personal Learning Environments and how to represent the information obtained from such environments.
Internacional
Si
JCR del ISI
No
Título de la revista
International Journal of Learning Analytics and Artificial Intelligence for Education
ISSN
2706-7564
Factor de impacto JCR
Información de impacto
Volumen
1
DOI
10.3991/ijai.v1i1.11041
Número de revista
1
Desde la página
43
Hasta la página
57
Mes
SIN MES
Ranking
Esta actividad pertenece a memorias de investigación
Participantes
  • Autor: Miguel Ángel Conde (Universidad de León)
  • Autor: Angel Hernandez Garcia (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
  • Creador: Grupo de Investigación: Innovación, Propiedad industrial y Política tecnológica (INNOPRO)
  • Departamento: Ingeniería de Organización, Administración de Empresas y Estadística
S2i 2022 Observatorio de investigación @ UPM con la colaboración del Consejo Social UPM
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