Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Libros:
100 buenas prácticas de aprendizaje-servicio. Inventario de experiencias educativas con finalidad social
Año:2019
Áreas de investigación
  • Física química y matemáticas,
  • Ciencias naturales y ciencias de la salud,
  • Ingenierías,
  • Humanidades y ciencias sociales
Datos
Descripción
Este inventario de 100 buenas prácticas de aprendizaje-servicio reúne experiencias que permiten a los alumnos y alumnas mejorar sus conocimientos, habilidades, competencias, actitudes y valores, al tiempo que se involucran y comprometen en la mejora de un aspecto social, cultural, educativo o medioambiental de su entorno. Estas experiencias han sido desarrolladas por centros educativos y entidades sociales: asociaciones cívicas, culturales, juveniles, fundaciones, ONG, ayuntamientos e instituciones públicas. Por ello, el aprendizaje-servicio es una herramienta doble: contribuye al éxito educativo al tiempo que mejora la cohesión social. Además, en cada proyecto se destacan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas con los que se vincula. Estos objetivos, que habremos de alcanzar antes del año 2030, conjugan las tres dimensiones del desarrollo sostenible: la económica, la social y la ecológica. El aprendizaje-servicio es una brújula para orientar la educación hacia el desarrollo sostenible.
Internacional
No
DOI
Edición del Libro
1
Editorial del Libro
Santillana.Creative Commons
ISBN
84-8181-227-7
Número de páginas del libro
112
Serie
Esta actividad pertenece a memorias de investigación
Participantes
  • Autor: Ana Garcia Laso (UPM)
  • Autor: Domingo Alfonso Martin Sanchez (UPM)
  • Autor: Roser Batlle (Red Española de Aprendizaje-Servicio)
  • Autor: Esther Escoda (Grupo ApS Comunitat Valenciana)
  • Autor: María Jesús Cuñado (Ayuntamiento de Castelldefels)
  • Autor: Dolors Prats (Escola Voramar (Barcelona))
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
  • Creador: Grupo de Investigación: Estudios Ambientales
  • Departamento: Ingeniería Geológica y Minera
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