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Descripción
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| Este trabajo explica cómo, dentro de un formato de evaluación continua, consistente principalmente en un sistema elearning de autoevaluación a través de la plataforma AulaWeb, se ha detectado que parte de los alumnos ha desarrollado una serie de contramedidas que les permite obtener una alta calificación en dicha evaluación con un esfuerzo reducido o con prácticas indeseables. | |
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Internacional
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Si |
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Nombre congreso
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III Jornadas Internacionales UPM sobre Innovación Educativa y Convergencia Europea 2009 |
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Tipo de participación
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960 |
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Lugar del congreso
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Madrid |
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Revisores
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No |
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ISBN o ISSN
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978-84-692-9417-8 |
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DOI
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Fecha inicio congreso
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24/11/2009 |
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Fecha fin congreso
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26/11/2009 |
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Título de las actas
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CD-ROM y Libro de Resúmenes |