Descripción
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El artículo presenta diversas propuestas para mejorar el aprendizaje de la comprensión oral del Inglés con fines específicos en la universidad. Se enfoca desde la enseñanza de lenguas basada en contenido y se analizan los distintos tipos de aprendizaje de los alumnos. Se concluye que aquellos que tiene una mayor tendencia al aprendizaje global y que presentan una mayor tolerancia a la ambigüedad, desarrollan la capacidad de comprensión oral con mayor facilidad. | |
Internacional
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Si |
JCR del ISI
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No |
Título de la revista
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Encuentro. Revista de investigación e innovación en la clase de idiomas |
ISSN
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1989-0796 |
Factor de impacto JCR
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0 |
Información de impacto
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Volumen
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1 |
DOI
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Número de revista
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18 |
Desde la página
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12 |
Hasta la página
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22 |
Mes
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OCTUBRE |
Ranking
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