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Descripción
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| La filosofía inherente al espacio europeo de educación superior (EEES ó Bolonia) es centrar las asignaturas en el proceso de aprendizaje del alumno, aumentando su autosuficiencia según avanza por los cursos de la carrera y ejercitando en el alumno competencias que utilizará a nivel profesional: trabajo en grupo, búsqueda bibliográfica, resolución de problemas, liderazgo,¿ En el presente artículo se valora cómo quedaría una asignatura optativa de 6 créditos LRU[1] actual, termoeconomía y optimización energética (TOE), de la titulación de Ingeniero de Minas (plan 96) si se adaptara a la metodología de Bolonia. | |
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Internacional
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No |
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JCR del ISI
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No |
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Título de la revista
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Escuela de Minas de Madrid |
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ISSN
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1889-4739 |
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Factor de impacto JCR
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0 |
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Información de impacto
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Volumen
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DOI
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Número de revista
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6 |
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36 |
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43 |
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