Descripción
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Se analiza el uso del lenguaje figurativo en el discurso académico y profesional de la ingeniería para la transmisión del conocimiento, con principal atención a la metáfora y la metonimia, en el campo de la ingeniería civil. | |
Internacional
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Si |
Nombre congreso
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Teaching and Learning LSP: Blurring Boundaries. 6th International AELFE Conference |
Tipo de participación
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960 |
Lugar del congreso
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ISCAL. Lisboa, Portugal |
Revisores
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Si |
ISBN o ISSN
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978-972-98646-1-2 |
DOI
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Fecha inicio congreso
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14/09/2007 |
Fecha fin congreso
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16/09/2007 |
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Título de las actas
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