Artículos en revistas:
Introducing alternative assessment into engineering language education at the Technical University of Madrid
Introducing alternative assessment into engineering language education at the Technical University of Madrid
Año:2010
Áreas de investigación
-
Cognición, aprendizaje y enseñanza
Datos
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Descripción
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| Analiza las características de los alumnos que utilizan el Portfolio ACPEL en la UPM | |
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Internacional
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Si |
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JCR del ISI
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No |
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Título de la revista
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IEEE EDUCON Education Engineering |
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ISSN
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978-1-4244-6571-2 |
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Factor de impacto JCR
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0 |
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Información de impacto
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Volumen
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10 |
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DOI
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Número de revista
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Desde la página
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1647 |
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Hasta la página
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1651 |
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Mes
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ENERO |
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Ranking
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Participantes
- Autor: Joana Ana Pierce M.Mahon (UPM)
- Autor: Maria Pilar Duran Escribano (UPM)
- Autor: Paloma Ubeda Mansilla (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
- Creador: Grupo de Investigación: Estudios Cognitivos y sociopragmáticos del discurso científico y Técnico. DISCYT
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