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Descripción
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| Un entorno tan complejo como el de la universidad en España y que tantos cambios esta teniendo en los últimos años, hace necesario dotar a las universidades públicas españolas de nuevas herramientas de gestión estratégica que les faciliten la toma de decisiones con parámetros claros y maximicen la consecución de sus objetivos. Una de estas herramientas que se ha implantado con gran éxito en universidades de todo el mundo es el Cuadro de Mando Integral (CMI). La presente tesis hace dos nuevas aportaciones a este objetivo: 1) Presenta un estudio del estado de implantación de la metodología en las universidades españolas, del que además se desprenden importantes conclusiones sobre los beneficios, dificultades, barreras y errores que encuentran y/o comenten las universidades públicas españolas en la implantación de su estrategia. 2) Propone un modelo de cuadro de mando tipo para una universidad pública española que se compone de una metodología de implantación adaptada al entorno universitario, el mapa estratégico tipo de una universidad y de una escuela universitaria y una propuesta de indicadores para cada objetivo estratégico definido en el mapa. A través estas aportaciones la tesis busca además de ser una aportación académica, ser un instrumento útil a las muchas universidades españolas que todavía que todavía no ha implantado esta metodología. | |
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Internacional
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No |
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ISBN
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Tipo de Tesis
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Doctoral |
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Calificación
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Sobresaliente cum laude |
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Fecha
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12/07/2010 |