Observatorio de I+D+i UPM
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RESEARCHERS
RDI STRUCTURES
RESEARCH ACTIVITIES
INNOVATION
Investigador
Silvia Nuere Menendez-Pidal
Researcher Category
TITULAR UNIVERSIDAD
UPM Centre
E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL
Department:
INGENIERÍA MECÁNICA, QUÍMICA Y DISEÑO INDUSTRIAL (N)
Knowledge Area
EXPRESION GRAFICA EN LA INGENIERIA
Research Group:
Sin grupo de investigación
Email
silvia.nuere
upm.es
Phone
910677667
Research Reports
Proyectos de I+D+i y generación de recursos
11 Proyectos de I+D+i
1: (2011)
Recursos para la enseñanza del lenguaje audiovisual y cinematográfico para niños y adolescentes hospitalizados
2: (2012)
CONSOLIDACIÓN DE LA DIFUSIÓN DE LA REVISTA ARDIN: ARTE, DISEÑO E INGENIERÍA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DEL OPEN ACCESS JOURNALTÉCNICA INDUSTRIAL
3: (2015)
Aula Empresa LemonMaker - UPM
4: (2015)
Pruebas de prototipado rápido mediante impresora 3D
5: (2016)
DESARROLLO DE UN NOVEDOSO SISTEMA DE DETECCIÓN DEL DEGASTE DE PANTÓGRAFOS DE VEHÍCULOS FERROVIARIOS ELÉCTRICOS PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE MANTENIMIENTO (DDP-VFE)
6: (2016)
DESARROLLO DE UN NOVEDOSO SISTEMA DE DETECCIÓN DEL DEGASTE DE PANTÓGRAFOS DE VEHÍCULOS FERROVIARIOS ELÉCTRICOS PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE MANTENIMIENTO (DDP-VFE)
7: (2016)
IMPARTICIÓN DE JORNADAS DE IMPRESIÓN 3D PARA APLICACIÓN EN BIOMEDICINA
8: (2016)
PROTOTIPO DE GRIPPER PARA NUEVO SISTEMA ROBÓTICO INTELIGENTE, APLICADO AL TRATAMIENTO MECÁNICO-BIOLÓGICO EN LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
9: (2016)
PROTOTIPO DE GRIPPER PARA NUEVO SISTEMA ROBÓTICO INTELIGENTE, APLICADO AL TRATAMIENTO MECÁNICO-BIOLÓGICO EN LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
10: (2017)
DESARROLLO DE UN NOVEDOSO SISTEMA DE DETECCIÓN DEL DEGASTE DE PANTÓGRAFOS DE VEHÍCULOS FERROVIARIOS ELÉCTRICOS PARA LA OPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE MANTENIMIENTO (DDP-VFE)
11: (2018)
Aula Universidad Empresa NINTENDO LABO-ETSIDI
Formación de Investigadores y Movilidad
3 Tesis Doctorales
1: (2015)
El diseño y la creatividad: Heurística y técnicas de creatividad en la generación de ideas para el proyecto de diseño gráfico. La praxis en el aula en el contexto de la Escuela Superior de Diseño de Madrid
2: (2015)
El juego del cadáver exquisito, su provocadora iconografía y fundamentos de la misma
3: (2015)
Una propuesta didáctica para contribuir al desarrollo de la expresión de ideas, vivencias y sentimientos de los alumnos de secundaria a través de la educación artística
Difusión de Resultados de Investigación
11 Artículos en revistas
1: (2011)
House: jugando a las casas
2: (2011)
House: jugando a las casas
3: (2015)
El arte y el diseño en la ingeniería
4: (2017)
Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin de Grado
5: (2017)
Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin de Grado
6: (2017)
PERFORMING A NEW TEACHING TREND BASED ON "LEARNING BY DOING" BY MIXING DIFFERENT FIELDS OF KNOWLEDGE AS ART AND SCIENCE
7: (2017)
Scanning application for the study, preservation and exploitation of heritage tourism: a case study of a set of underground cellars - declared Spanish good of cultural interest (BIC)
8: (2017)
Scanning application for the study, preservation and exploitation of heritage tourism: a case study of a set of underground cellars - declared Spanish good of cultural interest (BIC)
9: (2018)
Different Digitalization Techniques for 3D Printing of Anatomical Pieces Volumen 42, número 3, Artículo nº 46
10: (2018)
La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: un caso práctico
11: (2018)
The Rubric as a Self-Assessment Tool, Permanent, Participatory and Thoughtful Process for the Permanent Training of the Student: a Practical Case
18 Capítulos de libros
1: (2011)
Análisis de la fiabilidad de las uniones aluminio-materiales compuestos mediante adhesivos estructurales
2: (2011)
Diseño
3: (2011)
Diseño
4: (2011)
Diseño y elementos básicos del currículo de Educación plástica y visual
5: (2011)
El arte del Renacimiento ayer, hoy y siempre
6: (2011)
El arte del Renacimiento ayer, hoy y siempre
7: (2011)
Historia y Desarrollo de las enseñanzas artísticas en educación secundaria y bachillerato (artes)
8: (2011)
Historia y desarrollo de las enseñanzas artísticas en educación secundaria y bachillerato (artes)
9: (2011)
Homenaje tridimensional a M.C. Escher
10: (2011)
Homenaje tridimensional a M.C. Escher
11: (2011)
Organización del aula: interacción y comunicación
12: (2011)
Organización del aula: interacción y comunicación
13: (2011)
Realidad vivida, realidad representada
14: (2011)
Revisión histórica de las enseñanzas artísticas en España
15: (2011)
Revisión histórica de las enseñanzas artísticas en España
16: (2012)
CREACIÓN DE VIDEOJUEGOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS BELLAS ARTES
17: (2012)
La enseñanza de la geometría y del arte en el bachillerato: dos conceptos que se unen en un mismo propósito.
18: (2018)
Diseño y cultura: en definitiva la misma cosa
3 Libros
1: (2012)
Arte, juego y creatividad
2: (2012)
Arte, juego y creatividad
3: (2016)
Tendencias en adhesión y adhesivos. VolumenIX
1 Otras Publicaciones
1: (2016)
Ayer y siemre de la Escritura: nuevas prácticas, antiguas necesidades.
20 Ponencia en Congresos
1: (2011)
Desarrollo de materiales y metodologías docentes en Bellas Artes EsDiart
2: (2011)
Desarrollo de materiales y metodologías docentes en Bellas Artes EsDiart (Espacio de Divulgación Artística)
3: (2011)
Nuevos métodos de interacción en la enseñanza artística: Esdiartis (Espacio de Divulgación Artística
4: (2011)
Nuevos métodos de interacción en la enseñanza artística: Esdiartis (Espacio de Divulgación Artística)
5: (2013)
Construcción de viviendas mediante contenedores de obra
6: (2013)
El aprendizaje por proyectos: participación del alumno de ingeniería en diseño industrial en el desarrollo de soluciones para realojos temporales: la vivienda de emergencia
7: (2013)
El aprendizaje por proyectos: participación del alumno de ingeniería en diseño industrial en el desarrollo de soluciones para realojos temporales: la vivienda de emergencia
8: (2013)
Houses built from accommodating cabins.
9: (2014)
ACCOMODATING CABINS AS A NEW WAY OF BUILDING HOUSES
10: (2014)
PREFABRICACIÓN Y VIVIENDA DE EMERGENCIA
11: (2016)
Art and Science: 3D Technologies at the Service of Culture
12: (2016)
ETSIDI-Rap: Impresora 3D portátil de código abierto
13: (2016)
IMPLEMENTATION OF A METHODOLOGY PROJECT ORIENTED LEARNING (POL) ON SPECIFIC SUBJECTS OF BACHELOR AND MASTER IN INDUSTRIAL DESIGN ENGINEERING
14: (2017)
Active participation of the students in the formal education in the degree in engineering in industrial design through the design student association 'ETSIDI-Design'
15: (2017)
Performing a new teaching trend based on "Learning by doing" by mixing different fields of knowledge as art and science
16: (2017)
Strengthening the interaction of art and science through rubric-based evaluation models: the final degree project of the dual degree of engineering in industrial design and mechanical engineering
17: (2018)
Innovation in the Fashion Show Design, a collaborative project between Architecture, Fashion, and Design Students
18: (2018)
Innovation in the fashion show design, a collaborative project between architecture, fashion and design students
19: (2018)
La importancia de las empresas como patrocinadores de los laboratorios de fabricación (Fab Labs)
20: (2018)
Learning by designing: collaborative project for the improvement of learning environments at the ETSIDI
Explotación de Resultados y Transferencia de Tecnología
2 Creación de empresas
1: (2018)
Fab Lab ETSIDI Ingenia Madrid
2: (2018)
Fab Lab ETSIDI Ingenia Madrid
• TOMA DE DATOS DE MEMORIAS Y CV
• UPM.ES
S2i 2021 Observatorio de investigación @ UPM con la colaboración del Consejo Social UPM
Cofinanciación del MINECO en el marco del Programa INNPACTO (IPT-020000-2010-22)
