Observatorio de I+D+i UPM
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INVESTIGADORES
ESTRUCTURAS DE I+D+I
ACTIVIDAD INVESTIGADORA
INNOVACIÓN
Investigador
Ignacio de los Rios Carmenado
Categoría Investigador
CATEDRATICO UNIVERSIDAD
Cargos actuales
COORDINADOR DE PROGRAMA DE DOCTORADO.
Escuela UPM
ETSI AGRONÓMICA, ALIMENT. Y BIOSISTEMAS
Departamento:
INGENIERÍA AGROFORESTAL
Area Conocimiento
PROYECTOS DE INGENIERIA
Grupo de Investigación:
Planificación y Gestión sostenible del desarrollo rural/local
Email (Directorio UPM)
ignacio.delosrios
upm.es
Web personal (Directorio UPM)
www.grupogesplan.es
Teléfono (Directorio UPM)
910671113
Datos de Memorias relacionados
Proyectos de I+D+i y generación de recursos
120 Proyectos de I+D+i
1: (2007)
Agris Mundus Alliance: Sustainable Development in Agriculture
2: (2007)
Contract cadre de evaluation du secteur des fruits el legumes
3: (2007)
Convenio de Colaboración suscrito entre la Comunidad de Madrid (Instituto Regional de Seguridad y Salud en el Trabajo) y la Universidad Politécnica de Madrid para la realización de un Proyecto sobre la incorporación de los aspectos preventivos sobre riesgos laborales en los Proyectos de Fin de Carrera de los alumnos de la Universidad.
4: (2007)
Convenio de Colaboración suscrito entre la Comunidad de Madrid (Instituto Regional de Seguridad y Salud en el Trabajo) y la Universidad Politécnica de Madrid para la realización de un Proyecto sobre la incorporación de los aspectos preventivos sobre riesgos laborales en los Proyectos de Fin de Carrera de los alumnos de la Universidad. Año 2
5: (2007)
Convenio específico de colaboración entre la Consejería de Economía e Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid y la UPM para la realización de estudios y proyectos integrados de Desarrollo Rural en el ámbito de la Comunidad de Madrid
6: (2007)
Evaluación de los proyectos de la Iniciativa para la Promoción del Desarrollo Rural (PRODER II) del CEDER Alcarria Conquense
7: (2007)
Evaluación de Proyectos Sociales en materia de vivienda desarrollados en la Comunidad de Madrid durante el periodo 1998-2004
8: (2007)
Evaluación del Programa de Desarrollo Rural de la Sierra Media y la Mancha Alta Conquense del periodo 2000-2006
9: (2007)
Evaluation of the environmental impact of measures taken by Common Market organisations and CAP direct support measures
10: (2007)
Grupo de investigación GESPLAN
11: (2007)
Programa conjunto de I+D+i en Desarrollo Rural entre el Colegio de Posgraduados de México y el Grupo de Investigación GESPLAN
12: (2007)
Research activities in Rural/Local Development
13: (2008)
Agris Mundus Alliance: Sustainable development in agriculture Master course
14: (2008)
Bases para la Competencia en Dirección de Proyectos de Desarrollo Rural.
15: (2008)
Convenio de Colaboración suscrito entre la Comunidad de Madrid (Instituto Regional de Seguridad y Salud en el Trabajo) y la Universidad Politécnica de Madrid para la realización de un Proyecto sobre la incorporación de los aspectos preventivos sobre riesgos laborales en los Proyectos de Fin de Carrera de los alumnos de la Universidad
16: (2008)
Convenio específico de colaboración entre la Consejería de Economía e Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid y la UPM para la realización de estudios y proyectos integrados de Desarrollo Rural en el ámbito de la Comunidad de Madrid
17: (2008)
Evaluación de los proyectos de la Iniciativa para la Promoción del Desarrollo Rural (PRODER II) del CEDER Alcarria Conquense
18: (2008)
Grupo de Investigación en Planificación y Gestión Sostenible del Desarrollo Rural/Local (GESPLAN)
19: (2008)
Modelo cooperativo de aprendizaje y evaluación de competencias personales en dirección de proyectos
20: (2008)
Panorama Laboral 2008-El fortalecimiento de vínculos universidad-empresa para el fomento de la innovación y el empleo
21: (2008)
Red tematica de competencias profesionales para una planificación concertada del desarrollo y su vinculo con los proyectos empresariales innovadores
22: (2009)
AYUDA REDES TEMATICAS - COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA UNA PLANIFICACION CONCERTADA DEL DESARROLLO Y SU VINCULO....
23: (2009)
DESARROLLO CONJUNTO DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA PARA LAS EMPRESAS.
24: (2009)
EVALUATION OF MEASURES CARRIED OUT FOR THE OUTERMOST REGIONS POSEI ANGD THE SMALLER ISLANDS OF THE AEGEAN SEA WITHIN THE CONTEXT OF THE COMMON AGRICULTURAL POLIC
25: (2009)
FORMACION EN COMPETENCIAS PARA LA DIRECCION DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL/LOCAL BAJO UN MODELO COOPERATIVO DE APRENDIZAJE Y EVALUACION
26: (2009)
INFORMAR, SENSIBILIZAR Y ASESORAR SOBRE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS, CON EL FIN DE LOGRAR LA INTEGRACIÓN EN LOS PROYECTOS
27: (2009)
LA CORRECTA INTEGRACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD.
28: (2009)
Modelo cooperativo de aprendizaje y evaluación de competencias personales en dirección de proyectos
29: (2009)
Organización del XIV International Congress on Project Engineering
30: (2009)
PANORAMA LABORAL 2009
31: (2009)
Plataforma Agroalimentaria
32: (2009)
Puesta en marcha de nuevas titulaciones en el marco del EEES: Orientación, acogida y planificación de las enseñanzas en el Master universitario en Planificación de Prooyectos de Desarrollo Rural y Gestión Sostenible
33: (2009)
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN AGRICULTURE MASTERS COURSE (AGRIS MUNDUS) - PROGRAMA ERASMUS MUNDUS
34: (2010)
DESARROLLO CONJUNTO DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA PARA LAS EMPRESAS.
35: (2010)
EVALUATION OF MEASURES CARRIED OUT FOR THE OUTERMOST REGIONS POSEI ANGD THE SMALLER ISLANDS OF THE AEGEAN SEA WITHIN THE CONTEXT OF THE COMMON AGRICULTURAL POLIC
36: (2010)
INFORMAR, SENSIBILIZAR Y ASESORAR SOBRE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS, CON EL FIN DE LOGRAR LA INTEGRACIÓN EN LOS PROYECTOS
37: (2010)
Plataforma Agroalimentaria
38: (2010)
PROYECTO CONJUNTO DE POSGRADO EN EL AMBITO DE LA PLANIFICACION, DIRECCION DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL, ACCIONES DE MOVILIDAD, ORIENTACION Y ACOGIDA EN EL EE
39: (2010)
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN AGRICULTURE MASTERS COURSE (AGRIS MUNDUS) - PROGRAMA ERASMUS MUNDUS
40: (2010)
XIV INTERNATIONAL CONGRESS ON PROJECT ENGINEERING
41: (2011)
DESARROLLO CONJUNTO DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA PARA LAS EMPRESAS.
42: (2011)
EVALUACIÓN DE PLANES Y PROYECTOS DE DESARROLLO APLICANDO EMPOWERMENT EVALUATION
43: (2011)
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE DESARROLLO RURAL EN RUMANIA 2008-2010
44: (2011)
INFORMAR, SENSIBILIZAR Y ASESORAR SOBRE LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS, CON EL FIN DE LOGRAR LA INTEGRACION EN PROYECTOS
45: (2011)
Panorama Laboral
46: (2011)
Panorama Laboral
47: (2011)
Plataforma Agroalimentaria
48: (2011)
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN AGRICULTURE MASTERS COURSE (AGRIS MUNDUS) - PROGRAMA ERASMUS MUNDUS
49: (2012)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
50: (2012)
AGRIS MUNDUS ORIENTATION WEEK 2012
51: (2012)
ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA CREACIÓN Y APOYO A LA RED NACIONAL DE DESARROLLO RURAL EN RUMANIA
52: (2012)
ERASMUS MUNDUS AGRIS MUNDUS II
53: (2012)
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE DESARROLLO RURAL EN RUMANIA 2008-2010
54: (2012)
INFORMAR, SENSIBILIZAR Y ASESORAR SOBRE LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS, CON EL FIN DE LOGRAR LA INTEGRACION EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
55: (2012)
INTEGRACIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA, COMO FORMA DE SENSIBILIZAR EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DENTRO DE LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS
56: (2012)
PANORAMA LABORAL 2012
57: (2012)
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN AGRICULTURE MASTERS COURSE (AGRIS MUNDUS) - PROGRAMA ERASMUS MUNDUS
58: (2013)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
59: (2013)
AGRIS MUNDUS ORIENTATION WEEK 2012
60: (2013)
ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA CREACIÓN Y APOYO A LA RED NACIONAL DE DESARROLLO RURAL EN RUMANIA
61: (2013)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
62: (2013)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
63: (2013)
INTEGRACIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA, COMO FORMA DE SENSIBILIZAR EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DENTRO DE LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS
64: (2013)
PANORAMA LABORAL 2012
65: (2013)
Plataforma agroalimentaria
66: (2013)
2013 Agama-EstudProdAlimCabaña
67: (2013)
2013 UnivPolitSalesiana-Diagnos
68: (2014)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
69: (2014)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
70: (2014)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN TATIANA PÉREZ DE GUZMÁN EL BUENO - UPM
71: (2014)
FUND. TATIANA PEREZ DE GUZMÁN
72: (2014)
INFORMAR, SENSIBILIZAR Y ASESORAR SOBRE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS CON EL FIN DE LOGRAR LA INTEGRACIÓN EN LOS PROYECTOS FIN DE CARRERA DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
73: (2014)
RETHINK: RETHINKING THE LINKS BETWEEN FARM MODERNIZATION, RURAL DEVELOPMENT AND RESILIENCE IN A WORLD OF INCREASING DEMANDS AND FINITE RESOURCES
74: (2014)
UNIV. POLIT.SALESIANA ESTAB. ESTRUCT.ORG. GEST UPS
75: (2015)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
76: (2015)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
77: (2015)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA ADESIMAN-LEADER UPM
78: (2015)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
79: (2015)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN TATIANA PÉREZ DE GUZMÁN EL BUENO - UPM
80: (2015)
ECOFISH: Researches on the potential conversion of conventional fish farms into organic by establishing a model and good practice guide
81: (2015)
FUND. TATIANA PEREZ DE GUZMÁN
82: (2015)
RETHINK: Rethinking the links between farm modernization, rural development and resilience in a world of increasing demands and finite resources
83: (2015)
UANCV-MEJORA WEB UANCV Y REALIZ. INFORME
84: (2015)
UNIV ANDINA NESTOR CACERES-MEJORA WEB
85: (2015)
UNIV. CATOL. SEDES SAPIENTIAE-MEJORA WEB Y RESULTA
86: (2015)
UNIV. PRIV. S. JUAN BAUTISTA-MEJORA WEB
87: (2016)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
88: (2016)
ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL ANÁLISIS DEL TRABAJO DE CAMPO Y MODELADO DE LOS EFECTOS DE LA MEJORA DEL SISTEMA PRODUCTIVO DEL MAÍZ EN LAS COMUNIDADES DENDE TRABAJA EL COLEGIO DE PROSTGRADUADOS EN EL ESTADO DE PUEBLA
89: (2016)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
90: (2016)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
91: (2016)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN TATIANA PÉREZ DE GUZMÁN EL BUENO - UPM
92: (2016)
Ecofish
93: (2016)
EVALUATION OF MEASURES CARRIED OUT FOR THE OUTERMOST REGIONS POSEI ANGD THE SMALLER ISLANDS OF THE AEGEAN SEA WITHIN THE CONTEXT OF THE COMMON AGRICULTURAL POLIC
94: (2016)
RETHINK: RETHINKING THE LINKS BETWEEN FARM MODERNIZATION, RURAL DEVELOPMENT AND RESILIENCE IN A WORLD OF INCREASING DEMANDS AND FINITE RESOURCES
95: (2016)
SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN AGRICULTURE MASTERS COURSE (AGRIS MUNDUS) - PROGRAMA ERASMUS MUNDUS
96: (2016)
UNIV. CATOL. SEDES SAPIENTIAE-MEJORA WEB Y RESULTA
97: (2016)
UNIV CATOLICA SAN ANTONIO-MEJORA INVESTIG WEB
98: (2016)
UNIV PRIV S. JUAN BAUTISTA-INTENSIF Y MEJORA INVES
99: (2017)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
100: (2017)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
101: (2017)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
102: (2017)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN TATIANA PÉREZ DE GUZMÁN EL BUENO - UPM
103: (2017)
FAO-JORNADAS Y SEM PRINCIPIOS INV RESPONSABLE
104: (2017)
FAO-JORNADAS Y SEM PRINCIPIOS INV RESPONSABLE
105: (2017)
UNIV NAL SAN MARCOS-TALLERES EN LA SEDE INNOV EDUC
106: (2017)
UNIV. POLIT. SALESIANA-SEGUIMIENTO Y POSICIONAMIEN
107: (2017)
UNIV POLITEC SALESIANA-SEG Y POSICIONAM WEB
108: (2017)
UNIV.STA Mª AREQUIPA-5 TALLERES Y 3 SESIONES ESTRA
109: (2018)
AGRICULTURAL TRANSFORMATION BY INNOVATION (AGTRAIN)
110: (2018)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
111: (2018)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
112: (2018)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN TATIANA PÉREZ DE GUZMÁN EL BUENO - UPM
113: (2018)
FAO-JORNADAS Y SEM PRINCIPIOS INV RESPONSABLE
114: (2018)
UNIV POLITEC SALESIANA-SEG Y POSICIONAM WEB
115: (2019)
CÁTEDRA DE BANCO DE ALIMENTOS UPM
116: (2019)
CREACION DE CATEDRA UNIVERSIDAD EMPRESA UPM SOBRE EMPRENDIMIENTO ETICO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
117: (2019)
CREACIÓN DE LA CÁTEDRA FUNDACIÓN INGENIO UPM
118: (2019)
FAO-FORTALEC CAPAC ACADEMIA Y SECTOR PRIVADO AMER
119: (2019)
FAO-JORNADAS Y SEM PRINCIPIOS INV RESPONSABLE
120: (2019)
UPS POSICIONAMIENTO RANKING WEBOMETRICS
Formación de Investigadores y Movilidad
6 Estancias y sabáticos recogidos en programas oficiales
1: (2007)
Desarrollo de un sistema de innovación para territorios rurales: Su evolución en programas de desarrollo en México.
2: (2007)
Modelo de Desarrollo Rural sustentable con base en la iniciativa LEADER: Aplicación en seis zonas piloto de México
3: (2008)
Diseño de un Modelo de Seguimiento y Evaluación de los proyectos I+D+i para el desarrollo: Aplicación a la zona de Saraguro (Ecuador).
4: (2008)
Modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible.
5: (2008)
Modelo de desarrollo humano y sostenible desde la innovación y el conocimiento local: aplicación al partido de Punta Indio. Provincia de Buenos Aires (Argentina).
6: (2008)
Modelo territorial para el desarrollo regional en México: propuesta de regiones objetivo con enfoque de cohesión
17 Tesis Doctorales
1: (2007)
Desarrollo de un sistema de innovación para territorios rurales: Su evolución en programas de desarrollo en México.
2: (2007)
Modelo de Desarrollo Rural sustentable con base en la iniciativa LEADER: aplicación en seis zonas piloto de México
3: (2007)
Modelo de Innovación para el desarrollo Local Sostenible en Cunduacan, Tabasco
4: (2007)
Modelo de valorización de la producción local en programas de innovación rural: aplicación al sector frutícola en Sierra Nevada, México.
5: (2011)
El Desarrollo Rural en Argentina: Evolución y Propuesta de un Modelo de Intervención para Las Comunidades Rurales Despobladas de La Región Pampeana
6: (2011)
Modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible
7: (2011)
Modelo de cadena de valor para el desarrollo rural: el caso del sector ovino en México y España
8: (2013)
Evaluación de competencias en programas de formación en el sector rural. El caso de la maestría tecnológica para prestadores de servicios profesionales (PSP) en México
9: (2013)
Modelo de dirección de proyectos complejos: aplicación a la gestión integrada de la comunidad de regantes LASESA (Huesca).
10: (2014)
DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL LIDERAZGO EN PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL. APLICACIÓN A COMUNIDADES AYMARAS
11: (2014)
Modelo de Competencias Profesionales para Directivos Escolares: Desarrollo y Aplicación al ámbito de la Educación Particular Subvencionada, Chile
12: (2016)
Educación Superior de la Ingeniería Industrial en Perú: propuesta de un modelo educativo desde las competencias
13: (2017)
La agricultura ecológica y su influencia en la prosperidad: hacia una gestión sostenible desde modelo working with people
14: (2018)
Integrating small- and medium-scale producers into the cassava food value chain in Nigeria
15: (2018)
Integrating small- and medium-scale producers into the cassava food value chain in Nigeria
16: (2018)
Planificación del Desarrollo Alternativo desde el Modelo WWP: Caso del Plan de Consolidación de la Macarena, Colombia
17: (2018)
Propuesta de un Modelo de Gobernanza basado en Proyectos para una Cooperativa Agroalimentaria. Caso de estudio: Camposeven, España
Difusión de Resultados de Investigación
76 Artículos en revistas
1: (2007)
Empowering communities through evaluation: some lessons from rural Spain
2: (2007)
Hacia un nuevo modelo de Planificación Regional de la inversión pública: El caso del PRISMA de la Comunidad de Madrid
3: (2008)
A multicriteria assessment model for evaluation droving route networks
4: (2008)
Investigación y desarrollo tecnológico promueven la reducción de la extrema pobreza en las comunidades de Saraguro Ecuador.
5: (2008)
Pilot study on the influence of stress caused by the need to combine work and family on occupational accidents in working women
6: (2009)
Empowering communities through Evaluation: Some lessons from rural spain
7: (2009)
Policy support for the diffusion of innovation among SMEs: An evaluation study in the spanish region of Madrid
8: (2010)
Analysis of available capitals in agricultural systems in rural communities: the case of Saraguro, Ecuador
9: (2010)
La actividad frutícola en tres municipios de la sierra nevada en Puebla: características, organizaciones y estrategia de valoración para su desarrollo
10: (2010)
La empresarialidad en prestadores de servicios profesionales agropecuarios del estado de Campeche, México
11: (2010)
Project-based learning in engineering higher education: two decades of teaching compentences in real environments
12: (2010)
Transformaciones agrícolas y despoblamiento en las comunidades rurales de la Región Pampeana Argentina
13: (2011)
Análisis de la cadena de valor del queso manchego en Cuenca, España
14: (2011)
Análisis de la cadena de valor del sector ovino en Salinas, San Luis de Potosí, México
15: (2011)
Behavior competence development through e-learning: experience at the undergraduate level in the context of Aula a Distancia Abierta (ADA) Madrid, Spain
16: (2011)
CREATING LOCAL ACTION GROUPS FOR RURAL DEVELOPMENT IN MEXICO: METHODOLOGICAL APPROACH AND LESSONS LEARNED
17: (2011)
Generic competences in engineering field: a comparative study between Latin America and European Union
18: (2011)
Land Reform in Colombia: historical evolution of the concept. Towards an integrated contemporary approach
19: (2011)
The Effect That Project Management Certification Has on Employability: Agents? Perceptions from Spain
20: (2011)
THE INITIATIVE LEADER AS A MODEL FOR RURAL DEVELOPMENT: IMPLEMENTATION TO SOME TERRITORIES OF MEXICO
21: (2011)
The integration of project competences within the post-graduate programme: a case study of the International Masters in RuralDevelopment AGRIS MUNDUS
22: (2012)
Approaches for the Competences Assessment in Higher Education
23: (2012)
Approaches for the Competences Assessment in Higher Education.
24: (2012)
Capacity building in development projects
25: (2012)
Identificación de eslabones de cadena de valor del cacao en la Chontalpa, Tabasco, México.
26: (2012)
Leadership and project management competences in executive women: different styles from the agents' perceptions
27: (2012)
Learning strategies to promote entrepreneurship. Case study in the region of Madrid (Spain).
28: (2012)
Methodological Proposal for Teamwork Evaluation in the Field of Project Management Training
29: (2012)
Methodological proposal for teamwork evaluation in the field of project management training
30: (2012)
Methodological Proposal for Teamwork Evaluation in the field of training Project Management.
31: (2012)
Project management competence analysis in rural communities through territorial representation: application to Aymara women communities in Puno (Peru)
32: (2012)
Project Management Competences for School Principals: A Proposal for School Effectiveness Improvement from Educational Leadership
33: (2013)
Complexity in the Management of Rural Development Projects: Case of LASESA (Spain)
34: (2013)
International professional skill models
35: (2013)
Learning Strategies to Promote Entrepreneurship-Case Study in the Region of Madrid (Spain)
36: (2013)
Project Management Competences for School Principals: A Proposal for School Effectiveness Improvement from Educational Leadership
37: (2013)
Using a Competency-based Approach in Sustainable Rural Development & Project Management Teaching
38: (2013)
Working With People (WWP) in Rural Development Projects: a Proposal from Social Learning
39: (2014)
Complexity in Project Management: Dimensions and frameworks at international level
40: (2014)
Project Management Competencies for Regional Development in Romania: Analysis from ?Working with People? Model
41: (2015)
Approaches Regarding the Competition in Romanian Sugar Market
42: (2015)
COMPLEXITY IN PROJECT MANAGEMENT: ANALYSIS FROM THE CONCEPTUAL MODEL WORKING WITH PEOPLE
43: (2015)
Education Planning Evolution for Forest Engineering in Spain
44: (2015)
Education Planning Evolution for Forest Engineering in Spain
45: (2015)
Promoting Professional Project Management Skills in Engineering Higher Education: Project-Based Learning (PBL) Strategy
46: (2015)
Social Learning In Innovation For Resilience Of A Territory Through University-Company Links
47: (2015)
The Culture Of Risk Prevention In Madrid Based On Final Work At Universities: A New Educational Dimension From The Wwp Model In Engineering
48: (2015)
Untitled
49: (2016)
Approaches and models of professional competence: definition of competence in the training of engineers in Latin America
50: (2016)
Ecological agriculture and its influence on rural prosperity: an agricultural Company's Vision (Murcia, Spain)
51: (2016)
ECOLOGICAL AGRICULTURE AND ITS INLUENCE ON RURAL PROSPERITY: AN AGRICULTURAL COMPANY'S VISION (MURCIA, SPAIN)
52: (2016)
Energy Efficiency Strategies for Ecological Greenhouses: Experiences from Murcia (Spain)
53: (2016)
Energy efficiency strategies for ecological greenhouses: experiences from Murcia (Spain)
54: (2016)
LA AGRICULTURA ECOLÓGICA Y SU INFLUENCIA EN LA PROSPERIDAD RURAL: VISIÓN DESDE UNA SOCIEDAD AGRARIA (MURCIA, ESPAÑA)
55: (2016)
Private-Public Partnership as a Tool to Promote Entrepreneurship for Sustainable Development: WWP Torrearte Experience
56: (2016)
Proposals for improving Evaluation Systems in Higher Education: an approach from the model 'Working with People
57: (2016)
Proposals for improving Evaluation Systems in Higher Education: an approach from the model 'Working with People
58: (2016)
Redefining rural prosperity through social learning in the cooperative sector: 25 years of experience from organic agriculture in Spain
59: (2017)
Local and farmers' knowledge matters! How integrating informal and formal knowledge enhances sustainable and resilient agriculture
60: (2017)
Responsible Land Governance and Project Management Competences for Sustainable Social Development. The Chilean-Mapuche Conflict
61: (2017)
The impact of the presidential cassava initiative on cassava productivity in Nigeria: Implication for sustainable food supply and food security
62: (2017)
The impact of the presidential cassava initiative on cassava productivity in Nigeria: Implication for sustainable food supply and food security
63: (2018)
Determinants of farmer participation in direct marketing channels: A case study for cassava in the Oyo State of Nigeria
64: (2018)
Determinants of farmer participation in direct marketing channels: A case study for cassava in the Oyo State of Nigeria
65: (2018)
EXPLORATORY ANALYSIS OF FOOD WASTE AT PLATE IN SCHOOL CANTEENS IN SPAIN
66: (2018)
Exploratory analysis of food waste at plate in School Canteens in Spain.
67: (2018)
Illicit crops substitution and rural prosperity in armed conflict areas: A conceptual proposal based on the Working With People model in Colombia
68: (2018)
Project-Based Governance Framework for an Agri-Food Cooperative
69: (2018)
Promoting value addition among farmers in the cassava food value chain in Nigeria
70: (2018)
Promoting value addition among farmers in the cassava food value chain in Nigeria
71: (2018)
Rethinking the connections between agricultural change and rural prosperity: A discussion of insights derived from case studies in seven countries
72: (2018)
Strategy for the Sustainability of a Food Production System for the Prosperity of Low-Income Populations in an Emerging Country: Twenty Years of Experience of the Peruvian Poultry Association
73: (2019)
Fertiliser adoption and sustainable rural livelihood improvement in Nigeria Chock
74: (2019)
Project Management Competences by Teaching and Research Staff for the Sustained Success of Engineering Education
75: (2019)
Sustainable Development Planning: Master's Based on a Project-Based Learning Approach
76: (2019)
Sustainable Development Planning: Master's Based on a Project-Based Learning Approach
15 Capítulos de libros
1: (2007)
La nueva sensibilidad social en los proyectos de ingenieria en el medio rural
2: (2015)
New university-society relationships for rational consumption and solidarity: actions from the Food Banks-UPM Chair
3: (2015)
Planning Experiences in Latin America and Europe
4: (2016)
Effects of Alternative Development in Colombia: an analysis of the Macarena Consolidation Plan from Working with People
5: (2016)
Fostering innovation and Knowledge Transfer in renewable energy: historical experiences in rural development
6: (2016)
Managing for the sustained success of organic food associations: a sustainable management approach from "Working with People" model
7: (2016)
Rural development planning in colombia?s conflict zones: a proposal from the WWP model.
8: (2016)
Sources of resilience in agricultural cooperatives: lessons learnt from 25 years of experience in Murcia (Spain).
9: (2017)
Alternative Development in Rural Communities Affected by the Illegal Economy: The Case of La Macarena (Colombia)
10: (2017)
Developing Competencies for Rural Development Project Management through Local Action Groups: The Punta Indio (Argentina) Experience
11: (2017)
Development of Competencies for the Socio-Productive Inclusion of Vulnerable Young Persons: The Case of Paces Foundation in Cuenca (Ecuador)
12: (2017)
How to prepare planners in the Bologna European education context: Adapting Friedmann?s planning theories to practical pedagogy
13: (2017)
Management of Entrepreneurship Projects from Project?Based Learning: Coworking StartUPS Project at Universidad Politécnica Salesiana
14: (2017)
Management of innovative and entrepreneurship projects from project-based learning: A case study on the UPS University in Ecuador
15: (2017)
Rural Community Management in the Global Economy: a planning model based on innovation and Entrepreneurial Activity
4 Conferencias invitadas en congresos
1: (2007)
Models for developing competences in project management
2: (2007)
Project management teaching in engineering higher education: New perspective for developing competences.
3: (2007)
Rural Development and Project management teaching in the context of "Planning and Management for Sustainable Development" Erasmus Mundus Programme
4: (2008)
Bases para la certificación internacional en Dirección de Proyectos de Desarrollo Rural
25 Cursos, seminarios y tutoriales
1: (2007)
Certificación en la dirección de proyectos: bases para la competencia.
2: (2007)
Certificación en la dirección de proyectos: bases para la competencia.
3: (2007)
Experiencia innovación educativa en el marco de los "proyectos ": formación de redes de profesorado para los anteproyectos de curso.
4: (2008)
El Modelo de Competencias IPMA: Bases para la certificación internacional en Dirección de Proyectos de Desarrollo Rural
5: (2008)
Seminario de Posgrado en Dirección de Proyectos
6: (2009)
Certificación en dirección de proyectos: bases para la competencia
7: (2011)
Rural Development as working with people
8: (2012)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA
9: (2012)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA
10: (2013)
Certificación en dirección de proyectos: bases para la competencia (distancia)
11: (2013)
Certificación en dirección de proyectos: bases para la competencia (distancia)
12: (2013)
Certificación en dirección de proyectos: bases para la competencia (semipresencial)
13: (2013)
Certificación en dirección de proyectos: bases para la competencia (semipresencial)
14: (2014)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA
15: (2015)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA a distancia
16: (2015)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA semipresencial
17: (2015)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA semipresencial
18: (2015)
ERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA - distancia
19: (2016)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA a distancia
20: (2016)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA a distancia
21: (2016)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA semipresencial
22: (2016)
CERTIFICACIÓN EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS: BASES PARA LA COMPETENCIA semipresencial
23: (2017)
The economic impact of mineral fertilisers on the livelihoods of cassava farmers in Nigeria
24: (2019)
Seminario de investigación proyecto ECOFISH
25: (2019)
Simposio Internacional sobre El Futuro de la Alimentación
23 Informes para las AAPP o sus organismos dependientes
1: (2007)
Informe de evaluación del Programa de Desarrollo Rural de la Sierra media y la Mancha alta conquense del periodo 2000-2006
2: (2007)
Informe sobre evaluación de los proyectos de la Iniciativa para la Promoción del Desarrollo Rural (PRODER II) del CEDER Alcarria Conquense
3: (2007)
Informe sobre la implantanción de un sistema de innovación en programas de desarrollo en zonas rurales de México
4: (2007)
Report about the evaluation of the environmental impact of measures taken by Common Market organisations and CAP direct support
5: (2008)
Informe de evaluación del Programa de Desarrollo Rural de la Sierra media y la Mancha alta conquense del periodo 2000-2006
6: (2008)
Informe sobre evaluación de los proyectos de la Iniciativa para la Promoción del Desarrollo Rural (PRODER II) del CEDER Alcarria Conquense
7: (2008)
Informe sobre Panorama Laboral-2008
8: (2009)
Evaluation of measures carried out for the outermost regions (POSEI) and the smaller islands of the Aegean Sea within the context of the common agricultural policy. Final Report.
9: (2009)
Informe del Análisis de las necesidades formativas del sector agroalimentario en la Comunidad de Madrid
10: (2009)
Informe sobre modelos Internacionales de certificación de competencias profesionales como herramienta de empleabilidad aplicado a la Comunidad de Madrid.
11: (2009)
Informe sobre las demandas Laborales y necesidades de formación en los municipios menores de 20.000 habitantes de la Comunidad de Madrid
12: (2010)
COMPETENCIAS DIRECTIVAS Y PROYECCIÓN PROFESIONAL DE LAS MUJERES en la Comunidad de Madrid
13: (2010)
Estrategias de Aprendizaje e Innovación Educativa para Fomentar el Espíritu Emprendedor en la Comunidad de Madrid
14: (2010)
Internet como fuente principal de búsqueda de empleo, información y asesoramiento
15: (2011)
Análisis de empleabilidad, necesidades formativas y perspectivas de futuro en la comunidad de Madrid en las actividades relacionadas con la prevención de riesgos laborales
16: (2011)
Análisis de la demanda de trabajo insatisfecha en la Comunidad de Madrid
17: (2011)
Análisis de la situación de las nacionalidades de gran implantación en la Comunidad de Madrid. Necesidades formativas, empleabilidad y perspectivas de retorno a su país de origen
18: (2012)
Asociere, cooperare, comunicare
19: (2012)
Lanturile scurt de comercializare
20: (2012)
Provocari pentru cresterea competitivitatii in mediul rural din Romania
21: (2012)
Situatia tinerilor fermieri în mediul rural
22: (2012)
Studiu a statului de cooperare în România
23: (2014)
Rethinking the links between farm modernisation, rural development and resilience in a world of increasing demands and finite resources
9 Libros
1: (2007)
Desarrollo Rural: Modelos de planificación
2: (2011)
Cómo erradicar el hambre en tiempos de crisis
3: (2011)
How to end hunger in times of crisis
4: (2011)
Modelos para el desarrollo rural con enfoque territorial en México
5: (2012)
PLANNING AND COMMUNITY DEVELOPMENT: CASE STUDIES UC Berkeley ? Technical University of Madrid
6: (2012)
Rural Development as ?Working With People?: a proposal for policy management in public domain
7: (2017)
La universidad: motor de transformación de la sociedad
8: (2017)
MODELO DE DESCENTRALIZACIÓN Y COHESIÓN TERRITORIAL . LA PLANIFICACIÓN DESDE EL PENSAMIENTO DE JOHN FRIEDMANN EN UN CONTEXTO POSTMODERNO
9: (2017)
Rural Communities in the Global Economy: Beyond The Classical Rural Economy Paradigms
7 Otras Publicaciones
1: (2008)
Las competencias profesionales: marco conceptual y modelos internacionales.
2: (2008)
Project management teaching in engineering higher education: A new perspective for developing competencies
3: (2009)
Project management teaching in engineering higher education: A new perspective for developing competencies
4: (2015)
Innovation and social learning in organic vegetable production in the Region of Murcia. Camposeven, Spain
5: (2018)
Inclusión de los principios IAR y las DVGT en el ámbito académico: compromisos de docencia e investigación en 15 universidades latinoamericanas y españolas
6: (2018)
Jornadas de diálogo para la inclusión de los Principios para la Inversión Responsable en la Agricultura (IAR) y las Directrices Voluntarias de Gobernanza de la Tierra (DVGT) en el ecosistema universitario de Latinoamérica. Conclusiones.
7: (2018)
RETOS ANTE EL HORIZONTE POST-2020 El nuevo enfoque de los Bancos de Alimentos en España
66 Ponencia en Congresos
1: (2007)
Una estrategia Educativa de cooperación orientada a validar la competencia de los individuos en Dirección de Proyectos
2: (2008)
Enseñando la dirección de proyectos en las titulaciones superiores de ingenieria: una nueva perspectiva de cooperación orientada al desarrollo de competencias.
3: (2008)
Experiencia profesional desde el aprendizaje basado en proyectos (Project-Based-Learning): dos décadas de experiencia (1988-2008) con un mismo cliente .
4: (2008)
Projet management teaching en engineering higher education: a new perspective for developing
5: (2009)
Integración de las competencias en programas de posgrado: el caso del MIDRL-IPMA Registered Education Programme
6: (2010)
Behaviour competence development through e-learning: experience in the context of ADA Madrid (Spain)
7: (2010)
Cooperative model for learning and assessment of behavioural competences in project management according to IPMA-NCB Model
8: (2010)
Demandas laborales y necesidades de formación en los municipios de la Sierra Norte (Madrid)
9: (2010)
Desarrollo de competencias de comportamiento para la dirección de proyectos a través de e-learning: experiencia en el contexto ADA Madrid
10: (2010)
Geographic information systems as a tool for sustainable rural development: conceptual analysis and review of experiences
11: (2010)
Impacto de la certificación IPMA: efectos en la empleabilidad desde los agentes implicados
12: (2010)
Instrumento de apoyo para la gestión sostenible del patrimonio hidráulico en España: marco ordenador, objetivos e indicadores
13: (2010)
Integración de las competencias en dirección de proyectos en programas de posgrado: el caso del máster MIDRL-Agrismundus
14: (2010)
International models of professional competence certification: a characterization of eight models
15: (2010)
La movilidad como proyecto transformador de la ciudad: el caso de Madrid
16: (2010)
Los sistemas de información geográfica participativos como herramientas para el desarrollo rural sostenible: análisis conceptual y revisión de experiencias
17: (2010)
Modelo de intervención social (mis) para la implementación de proyectos de desarrollo rural: aplicación en ejidos de Cunduacán, Tabasco, México
18: (2010)
Modelo de planificación de proyectos de desarrollo rural en regiones de cultivos ilícitos: marco conceptual y análisis del caso Macarena-Colombia
19: (2010)
Organización de las comunidades rurales desde el modelo Leader: experiencia y aprendizajes en el municipio de Salinas, San Luis Potosí
20: (2010)
The impact of IPMA-Certification system: effects on the employability from the point of view of different stakeholders
21: (2010)
The integration of project management skills in postgraduate programmes: case study of the Agrismundus Masters in Rural Development (MIDRL)
22: (2010)
Working with people: rural development project with aymaras communities of Peru
23: (2011)
ADAPTACIÓN DEL MODELO LEADER EN EL TERRITORIO HUEJOTZINGO, PUEBLA: UNA NUEVA PROPUESTA DE DESARROLLO RURAL LOCAL
24: (2011)
COMPARACIÓN DE CUATRO SISTEMAS DE CERTIFICACIÓN DEL ÁMBITO DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
25: (2011)
COMPETENCIAS GENERICAS EN INGENIERÍA: UN ESTUDIO COMPARADO EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL
26: (2011)
LA COMPLEJIDAD EN LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS ANÁLISIS DEL CONCEPTO Y MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA COMPLEJIDAD
27: (2011)
LAS TIC EN EL PERÚ DESDE EL DESARROLLO SOSTENIBLE: UNA PROPUESTA PARA LAS ZONAS RURALES
28: (2011)
LEADERSHIP IN EXECUTIVE WOMEN FROM THE VIEWPOINT OF PROJECT MANAGEMENT COMPETENCES: A STUDY IN THE REGION OF MADRID
29: (2011)
LIDERAZGO DE LA MUJER DIRECTIVA DESDE LAS COMPETENCIAS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS: ESTUDIO EN LA REGIÓN DE MADRID
30: (2011)
MODELO DE DESARROLLO LOCAL PARA EL SECTOR RURAL: APLICACIÓN A UN ESTUDIO DE CASO EN PUEBLA, MÉXICO
31: (2011)
TRAINING PROJECT MANAGEMENT COMPLEXITY IN POSTGRADUATE AND CONTINUING EDUCATION PROGRAMS: A LEARNING STRATEGY IN THE ESHE (EUROPEAN SPACE OF HIGHER EDUCATION) FRAMEWORK
32: (2011)
TRAINING PROJECT MANAGEMENT COMPLEXITY IN POSTGRADUATE AND CONTINUING EDUCATION PROGRAMS: A LEARNING STRATEGY IN THE ESHE (EUROPEAN SPACE OF HIGHER EDUCATION) FRAMEWORK
33: (2011)
VISIÓN EMPRESARIAL SOBRE COMPETENCIAS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS: ACCIONES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL ÁMBITO DE LA INGENIERÍA
34: (2012)
Installation of young farmers in the context of rural development in Romania: Implementation of action from the WWP aproach
35: (2012)
Approaches for the Competences Assessment in Higher Education
36: (2012)
COMPETENCIAS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS ORIENTADO A LOS DIRECTIVOS ESCOLARES: UNA PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DESDE EL LIDERAZGO ESCOLAR
37: (2012)
CONSTRUCCIÓN DE CAPACIDADES PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL. UN ENFOQUE DESDE LAS COMPETENCIAS
38: (2012)
Leadership and project management competences in executive women: different styles from the agents' perceptions
39: (2012)
Project management competence analysis in rural communities through territorial representation: application to Aymara women communities in Puno (Peru)
40: (2012)
Territorial competitiveness for rural development in Romania: Analysis of critical influential factors form WWP model
41: (2012)
Using a competency-based approach in Sustainable Rural Development & Project Management teaching
42: (2013)
Design of an assessment methodology for Educational Innovation Groups in the EHEA
43: (2013)
Social capacity building in rural Aymara women organizations in Puno, Peru
44: (2014)
AGRICULTURAL TRADE AND PROSPERITY
45: (2014)
ALTERNATIVE DEVELOPMENT FROM THE WWP MODEL WORKING WITH PEOPLE: LESSONS FROM EXPERIENCE CONSOLIDATION PLAN MACARENA
46: (2014)
ANALYZING INTANGIBLES IN RURAL DEVELOPMENT PROJECT MANAGEMENT
47: (2014)
BEST PRACTICES FOR SCHOOL LEADERS: IMPLEMENTATION OF A PROFESSIONAL COMPETENCE MODEL FOR SCHOOL MANAGEMENT IN CHILE
48: (2014)
Innovation and Social Learning in Agricultural Systems. Case study: Murcia, Spain
49: (2014)
RESILIENCE, RURAL DEVELOPMENT AND SUSTAINABLE MANAGEMENT: A 'WORKING WITH PEOPLE' MODEL APPROACH
50: (2014)
TEACHING PLANNING OF FORESTRY ENGINEERING IN SPAIN: ORIGINS AND EVOLUTION
51: (2015)
Informal knowledge and learning for alternative modernisation pathways in agriculture.
52: (2015)
Rethinking rural prosperity: a discussion of empirical data derived in six countries with the ?Working with People
53: (2015)
RURAL PROSPERITY IN AN AGRARIAN SOCIETY: PROJECT ORIENTATION THROUGH THE WWP MODEL
54: (2015)
Sources of resilience in agricultural cooperatives: lessons learnt from 25 years of experience in Murcia (Spain)
55: (2015)
TECHNOLOGY TRANSFER OF RENEWABLE ENERGY FOR RURAL DEVELOPMENT: HISTORICAL EVOLUTION AND LESSONS OF EXPERIENCE FROM THE MODEL WWP
56: (2016)
MADRID FOOD BANK: 20 YEARS WORKING ON VOLUNTEERING PROJECT IN FAVOR OF NEEDED PEOPLE
57: (2017)
Challenges for Projects and Project Management in Agrifood Sector
58: (2017)
Commercialization of horticultural products from the Working With People (WWP) model: case of the Mercamadrid food distribution platform
59: (2017)
DIRECCIÓN DE PROYECTOS DESDE LAS DIRECTRICES VOLUNTARIAS PARA LA GOBERNANZA DE LA TIERRA FAO: ANÁLISIS DEL CONFLICTO MAPUCHE EN CHILE
60: (2017)
Encourage Innovative Teaching from Project-Based Learning: implementation in two Polytechnic Universities
61: (2017)
La Dirección de Proyectos en el Sector Agroalimentario: su importancia para afrontar los desafíos del siglo XXI
62: (2017)
Land Governance and Sustainable Social Development. The Mapuche Conflict in Chile
63: (2017)
Organisational learning for innovation in agriculture: 25 years of experience from organic agriculture in Spain
64: (2017)
Project Management framed on the Voluntary Guidelines for Land Governance FAO: analysis case of study carried out in Colombia
65: (2017)
University ? society linkage projects: 20 years working with the underprivileged sectors in Ecuador
66: (2017)
Voluntary Guidelines for Land Governance FAO case study executed in Colombia based on Working With People
Explotación de Resultados y Transferencia de Tecnología
1 Creación de empresas
1: (2015)
PLATAFORMA infoRIESGO1.0
1 Registros de Software
1: (2016)
Inforiesgo 1.0
• TOMA DE DATOS DE MEMORIAS Y CV
• UPM.ES
S2i 2023 Observatorio de investigación @ UPM con la colaboración del Consejo Social UPM
Cofinanciación del MINECO en el marco del Programa INNPACTO (IPT-020000-2010-22)
