Observatorio de I+D+i UPM
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INVESTIGADORES
ESTRUCTURAS DE I+D+I
ACTIVIDAD INVESTIGADORA
INNOVACIÓN
Investigador
Rafael Miñano Rubio
Categoría Investigador
TITULAR UNIVERSIDAD
Escuela UPM
E.T.S DE ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
Departamento:
MATEMÁTICA APLICADA A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (N)
Area Conocimiento
MATEMATICA APLICADA
Grupo de Investigación:
Organizaciones Sostenibles
Email (Directorio UPM)
rafael.minano
upm.es
Teléfono (Directorio UPM)
910673602
Datos de Memorias relacionados
Proyectos de I+D+i y generación de recursos
3 Proyectos de I+D+i
1: (2007)
Análisis de competencias para el aprendizaje ético de los estudiantes universitarios de grado y posgrado en el marco del EEES. Propuestas para su desarrollo
2: (2007)
Fortalecimiento y apoyo al profesorado para la realización de acciones de sensibilización y Educación para el Desarrollo en estudios de ingeniería. Grupo de Cooperación UPM. Educación para el Desarrollo en el área de las TIC
3: (2007)
Una propuesta de evaluación continua en Análisis Matemático y Métodos Numéricos
Formación de Investigadores y Movilidad
2 Tesis Doctorales
1: (2019)
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DE SOSTENIBILIDAD, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA PROFESIONAL: ESTUDIO DE CASOS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA INFORMÁTICA
2: (2019)
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DE SOSTENIBILIDAD, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA PROFESIONAL: ESTUDIO DE CASOS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA INFORMÁTICA
Difusión de Resultados de Investigación
8 Artículos en revistas
1: (2015)
Implementation of Competences of Social and Environmental Responsibility in IT Engineering Degrees
2: (2015)
INTRODUCING ETHICAL, SOCIAL AND ENVIRONMENTAL ISSUES IN ICT ENGINEERING DEGREES
3: (2015)
Introducing ethical, social and environmental issues in ICT engineering degrees
4: (2017)
Strategies for Teaching Professional Ethics to IT Engineering Degree Students and Evaluating the Result
5: (2017)
Strategies for Teaching Professional Ethics to IT Engineering Degree Students and Evaluating the Result
6: (2017)
Strategies for Teaching Professional Ethics to IT Engineering Degree Students and Evaluating the Result
7: (2019)
Embedding Sustainability Competences into Engineering Education. The Case of Informatics Engineering and Industrial Engineering Degree Programs at Spanish Universities
8: (2019)
Embedding Sustainability Competences into Engineering Education. The Case of Informatics Engineering and Industrial Engineering Degree Programs at Spanish Universities
3 Capítulos de libros
1: (2013)
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en clave de oportunidad para la Cooperación
2: (2013)
La labor investigadora universitaria en Cooperación para el Desarrollo
3: (2016)
Estudio de la integración de la sostenibilidad en grados de ingeniería industrial
10 Cursos, seminarios y tutoriales
1: (2008)
Educación para el desarrollo en el ámbito de los estudios científico-técnicos universitario
2: (2008)
Educación para el desarrollo en el ámbito de los estudios universitarios
3: (2009)
"Cooperación Universitaria para el Desarrollo"
4: (2009)
Educación para el desarrollo en el ámbito de los estudios científico-técnicos universitario
5: (2010)
Introducción a la Cooperación Universitaria para el Desarrollo
6: (2013)
Taller de aprendizaje y evaluación de competencias genéricas: respeto al medio ambiente
7: (2017)
Integración de la sostenibilidad en los estudios de ingeniería industrial e ingeniería informática en universidades españolas.
8: (2017)
Simposio: Formación en competencias para el desarrollo sostenible: reflexiones y experiencias en Educación Superior.
9: (2018)
Cómo integrar en los planes de estudio de ingeniería competencias de sostenibilidad, responsabilidad social y ética profesional. Algunas propuestas.
10: (2019)
Integración de los ODS en la enseñanza formal universitaria
2 Libros
1: (2012)
LA INGENIERÍA INFORMÁTICA: ASPECTOS ÉTICOS, JURÍDICOS Y SOCIALES
2: (2012)
LA INGENIERÍA INFORMÁTICA: ASPECTOS ÉTICOS, JURÍDICOS Y SOCIALES
1 Otras Publicaciones
1: (2015)
Guía para trabajar la competencia de responsabilidad social y ambiental.
18 Ponencia en Congresos
1: (2007)
Trabajo de competencias transversales en asignaturas de libre elección relacionads con la cooperación para el desarrollo
2: (2008)
Título propio de grado UPM: Experto en cooperación para el desarrollo
3: (2009)
Adaptación de una asignatura de Análisis Matemático al EEES
4: (2011)
Apoyo a experiencias de educación para el desarrollo en universidades de Perú
5: (2011)
Transversalidad y optatividad en el EEES: experiencia en los nuevos grados de ingeniería informática en la UPM
6: (2013)
Tratamiento de Competencias Genéricas en las Asignaturas de Matemáticas para Grados de Informática en las Universidades Españolas
7: (2015)
Implementation of Competences of Social and Environmental Responsibility in IT Engineering Degrees
8: (2015)
Implementation of Competences of Social and Environmental Responsibility in IT Engineering Degrees.
9: (2016)
Designing a Comprehensive Methodology to Integrate Sustainability Issues in CDIO Projects
10: (2016)
Designing a Comprehensive Methodology to Integrate Sustainability Issues in CDIO Projects
11: (2016)
Designing a comprehensivemethodology to integrate sustainability issues in CDIO proyects
12: (2016)
Estudio de la integración de la sostenibilidad en grados de ingeniería industrial
13: (2016)
Sostenibilidad Curricular en Grados de Ingeniería Industrial
14: (2017)
Integración de competencias de responsabilidad social, sostenibilidad y ética profesional en los grados de ingeniería informática.
15: (2017)
Integrating Sustainability as a Critical Skill in a CDIO 'Product Development' Course
16: (2018)
Integrating sustainability in academic CDIO subjects: a review after three years of experience
17: (2018)
Reflexión sobre el papel de las asignaturas relativas a aspectos éticos, sociales, legales y profesionales en los grados de ingenierías informáticas.
18: (2018)
Reflexión sobre el papel de las asignaturas relativas a aspectos éticos, sociales, legales y profesionales en los grados de ingenierías informáticas.
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