Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Artículos en revistas:
Defining a new Project-Based Learning model: Challenges in a new economic and social context
Año:2016
Áreas de investigación
  • Ingenierías
Datos
Descripción
This paper presents an experience in developing technical skills and personal competences by an approach that integrates a group of teaching methodological tools and assessment coherently. It has been implemented for students of Engineering Project Management subject in the Industrial Technologies degree program of the Technical University of Madrid. The study shows how the authors face the new challenges that are caused by the adverse economic context by adopting effective countermeasures in the classroom. The results show that the specific teaching-learning strategy that we introduce enables the reinforcement of four competences simultaneously and the acquisition of subject knowledge at a high level, eventually guaranteeing the inclusive engineering educational system of the institution.
Internacional
Si
JCR del ISI
Si
Título de la revista
International Journal of Engineering Education
ISSN
0949-149X
Factor de impacto JCR
0,559
Información de impacto
Datos JCR del año 2015
Volumen
32
DOI
Número de revista
Desde la página
2218
Hasta la página
2228
Mes
SIN MES
Ranking
Esta actividad pertenece a memorias de investigación
Participantes
  • Autor: Luis Ignacio Ballesteros Sanchez (UPM)
  • Autor: Isabel Ortiz Marcos (UPM)
  • Autor: Antonio Ros Serrano (UPM)
  • Autor: Rocio Rodriguez Rivero (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
  • Creador: Grupo de Investigación: Proyectos y Calidad
  • Departamento: Construcciones Arquitectónicas y su Control
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