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Descripción
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| La inclusión de asignaturas artístico-creativas en la titulación de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad Politécnica de Madrid nos induce a pensar en métodos de evaluación que puedan reforzar el concepto de objetividad. Como herramienta de evaluación se propone la rúbrica de evaluación con el fin de facilitar al alumno los conceptos que serán evaluados y el grado de adquisición que tendrán que cumplir para adquirir la mayor calificación. | |
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Internacional
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Si |
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Comentarios Mérito
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6th International Congress of Educational Sciences and Development |