Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Communications at congresses:
Análisis Empírico del Papel de las Competencias Generales en el Marco de los Estudios Superiores
Year:2011
Research Areas
  • Educational investigation
Information
Abstract
En plena implantación de los nuevos planes de estudio de acuerdo al EEES, las universidades se enfrentan a un nuevo modelo educativo basado en competencias: competencias específicas y competencias generales. Las competencias específicas están asociadas a la adquisición y desarrollo de conocimientos de un área en particular, mientras que las competencias generales son transversales al plan de estudios y definen capacidades, habilidades y/o aptitudes que el alumno debe desarrollar para aplicarlas a lo largo de su carrera profesional. El objetivo de este trabajo es proporcionar una guía al docente sobre las posibles mejoras para tratar el mayor número de competencias generales satisfactoriamente. Concretamente, se ha analizado la manera en la que los docentes están promoviendo y desarrollando las competencias generales con el objetivo de detectar carencias, mejoras y necesidades. El análisis se ha realizado sobre el profesorado de la Titulación de Graduado en Ingeniería del Software de la Universidad Politécnica de Madrid.
International
No
Congress
XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2011)
960
Place
Sevilla
Reviewers
Si
ISBN/ISSN
978-84-694-5156-4
Start Date
05/07/2011
End Date
08/07/2011
From page
395
To page
402
Actas de las XVII jornadas de enseñanza universitaria de la informática
Participants
  • Autor: Jessica Diaz Fernandez (UPM)
  • Autor: Jenifer Perez Benedi (UPM)
  • Autor: Agustin Yague Panadero (UPM)
  • Autor: Santiago Alonso Villaverde (UPM)
  • Autor: Fco. Javier Gil Rubio (UPM)
Research Group, Departaments and Institutes related
  • Creador: Grupo de Investigación: Grupo de tecnología de software y sistemas
  • Departamento: Organización y Estructura de la Información
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