Ponencias en congresos:
TRIGGERING STUDENT CREATIVITY THROUGH STATISTICAL BRAINSTORMING ? AN EXPERIENCE IN A FORESTRY ENGINEERING DEGREE
TRIGGERING STUDENT CREATIVITY THROUGH STATISTICAL BRAINSTORMING ? AN EXPERIENCE IN A FORESTRY ENGINEERING DEGREE
Año:2014
Áreas de investigación
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Didáctica de la matemática, -
Didáctica de las ciencias experimentales
Datos
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Descripción
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| The semantic root of ?engineer? come from the Latin ?ingenium? term: ?ability?, ?mental power?, ?genius?, or ?clever device?. Nowadays, an engineer is an expertise in creating useful things combining intelligence, skill and technical knowledge. Thus, if engineering aim is the creation of useful objects, creativity must be a skill to be encouraged in engineering degrees. | |
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Internacional
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Si |
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Nombre congreso
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6th International Conference on Education and New Learning Technologies |
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Tipo de participación
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960 |
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Lugar del congreso
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Barcelona (Spain) |
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Revisores
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Si |
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ISBN o ISSN
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978-84-617-0557-3 |
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DOI
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Fecha inicio congreso
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07/07/2014 |
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Fecha fin congreso
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09/07/2014 |
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Desde la página
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6461 |
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Hasta la página
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6470 |
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Título de las actas
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EDULEARN14 Proceedings |
Participantes
- Autor: Joaquin Solana Gutierrez (UPM)
- Autor: Maria Dolores Bejarano Carrion (UPM)
- Autor: Silvia Merino De Miguel (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
- Creador: Grupo de Investigación: Hidrobiología
- Departamento: Ingeniería y Gestión Forestal y Ambiental
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