Observatorio de I+D+i UPM

Memorias de investigación
Ponencias en congresos:
Mathematical modeling in soil science
Año:2015
Áreas de investigación
  • Física química y matemáticas,
  • Ciencias naturales y ciencias de la salud,
  • Ingenierías
Datos
Descripción
Teaching in context can be defined as teaching a mathematical idea or process by using a problem, situation, or data to enhance the teaching and learning process. The same problem or situation may be used many times, at different mathematical levels to teach different objectives. A common misconception exists that assigning/teaching applications is teaching in context. While both use problems, the difference is in timing, in purpose, and in student outcome. In this work, one problem situation is explored thoroughly at different levels of understanding and other ideas are suggested for classroom explorations. Some teachers, aware of the difficulties some students have with mathematical concepts, try to teach quantitative sciences without using mathematical tools. Such attempts are not usually successful. The answer is not in discarding the mathematics, but in finding ways to teach mathematically-based concepts to students who need them but who find them difficult. The computer is an ideal tool for this purpose. To this end, teachers of the Soil Science and Mathematics Departments of the UPM designed a common practice to teach to the students the role of soil on the carbon sequestration. The objective of this work is to explain the followed steps to the design of the practice.
Internacional
Si
Nombre congreso
European Geosciences Union General Assembly 2015 [http://www.egu2015.eu]
Tipo de participación
970
Lugar del congreso
Vienna (Austria)
Revisores
Si
ISBN o ISSN
1607-7962
DOI
Fecha inicio congreso
12/04/2015
Fecha fin congreso
17/04/2015
Desde la página
15886
Hasta la página
10368
Título de las actas
Geophysical Research Abstracts Vol.17
Esta actividad pertenece a memorias de investigación
Participantes
  • Autor: Ana Maria Tarquis Alfonso (UPM)
  • Autor: Gabriel Gasco Guerrero (UPM)
  • Autor: Antonio Saa Requejo (UPM)
  • Autor: Ana Maria Mendez Lazaro (UPM)
  • Autor: Diego Andina De la Fuente (UPM)
  • Autor: Maria Elena Sanchez Oreja (UPM)
  • Autor: Ruben Moratiel Yugueros (UPM)
  • Autor: Jose Manuel Antón (UPM)
Grupos de investigación, Departamentos, Centros e Institutos de I+D+i relacionados
  • Creador: Grupo de Investigación: Grupo de Sistemas Complejos
  • Grupo de Investigación: Grupo de Automatización en Señal y Comunicaciones (GASC)
  • Departamento: Ingeniería Geológica y Minera
  • Centro o Instituto I+D+i: Centro de Estudios e Investigación para la Gestión de Riesgos Agrarios Medioambientales (CEIGRAM). Centro Mixto UPM-AGROMUTUA-ENESA
  • Departamento: Señales, Sistemas y Radiocomunicaciones
  • Departamento: Matemática Aplicada
  • Departamento: Producción Agraria
S2i 2021 Observatorio de investigación @ UPM con la colaboración del Consejo Social UPM
Cofinanciación del MINECO en el marco del Programa INNCIDE 2011 (OTR-2011-0236)
Cofinanciación del MINECO en el marco del Programa INNPACTO (IPT-020000-2010-22)