Artículos en revistas:
Enhanced Peer Assessment in MOOC Evaluation Through Assignment and Review Analysis
Enhanced Peer Assessment in MOOC Evaluation Through Assignment and Review Analysis
Año:2018
Áreas de investigación
Datos
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Descripción
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Internacional
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Si |
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JCR del ISI
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Si |
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Título de la revista
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INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING |
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ISSN
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1863-0383 |
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Factor de impacto JCR
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0 |
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Información de impacto
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Volumen
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13 |
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DOI
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10.3991/ijet.v13i01.7461 |
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Número de revista
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1 |
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Desde la página
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206 |
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Hasta la página
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219 |
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Mes
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Ranking
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Participantes
- Autor:
ramon alcarria (UPM) - Autor: borja bordel (UPM)
- Autor: diego martin de andres (UPM)
- Autor: tomas robles (UPM)
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