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Descripción
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| Este trabajo evalúa como influye la metodología de enseñanza seguida sobre las emociones que experimentan un grupo de 126 estudiantes del Grado de Educación Primaria en el aprendizaje de contenidos científicos. | |
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Internacional
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Si |
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JCR del ISI
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No |
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Título de la revista
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Educación química |
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ISSN
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0187-893X |
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Factor de impacto JCR
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Información de impacto
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Volumen
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29 |
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DOI
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Número de revista
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1 |
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Desde la página
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77 |
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Hasta la página
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88 |
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Mes
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Ranking
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