Observatorio de I+D+i UPM
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INVESTIGADORES
ESTRUCTURAS DE I+D+I
ACTIVIDAD INVESTIGADORA
INNOVACIÓN
Investigador
Joana Ana Pierce M.Mahon
Categoría Investigador
TITULAR UNIVERS. INTERINO
Escuela UPM
E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA
Departamento:
LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA
Area Conocimiento
FILOLOGIA INGLESA
Grupo de Investigación:
Sin grupo de investigación
Email (Directorio UPM)
j.pierce
upm.es
Investigador no vigente en la UPM
Datos de Memorias relacionados
Proyectos de I+D+i y generación de recursos
11 Proyectos de I+D+i
1: (2007)
Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés)"
2: (2008)
ADQUISICION DE SEGUNDAS LENGUAS EN LOS CONTEXTOS ACADEMICO Y PROFESIONALES.
3: (2008)
Título del Proyecto:Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés) Directora: Georgina Cuadrado Esclapez
4: (2009)
Adquisición de segundas lenguas en los contextos académico y profesional
5: (2009)
Seguimiento de la adaptación de siete asignaturas curriculares de inglés a los niveles y objetivos del Marco de Referencia Europeo en la UPM, iniciada con el Proyecto ACPEL (PC 05/11129)
6: (2010)
Adquisición de segundas lenguas en los contextos académico y profesional -
7: (2010)
Aplicaciones Profesionales en Inglés para Arquitectos: La Entrevista
8: (2010)
Creación de una base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés)
9: (2010)
PORTFOLIO EUROPEO DE LENGUAS ACADÉMICO Y PROFESIONAL) EN SU APLICACIÓN A LA ASIGNATURA DE APLICACIONES PROFESIONALES DE INGLÉS PARA ARQUITECTOS.
10: (2011)
DESARROLLO Y ACTUALIZACIÓN EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS DE LAS BASES DE DATOS DINÁMICAS DE METÁFORAS CONCEPTUALES HACIA EL LENGUAJE DE LA INGENIERÍA, LA ARQUITECTURA Y DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
11: (2012)
Aplicaciones Profesionales para Arquitectos: Comunicación y Lenguaje Académico en contextos Multiculturales. (The interview guidebook)
Formación de Investigadores y Movilidad
2 Estancias y sabáticos recogidos en programas oficiales
1: (2008)
Acción de Movilidad vinculada a la Innovación Educativa en el proceso de implantación del EEES
2: (2011)
Movilidad de Personal Docente. Estancia en la Universidad de Nancy (FRANCIA). Programa Erasmus.
Difusión de Resultados de Investigación
11 Artículos en revistas
1: (2008)
Language Communication Competencies in Engineering Education Revisited
2: (2009)
Evaluation of oral production learning outcomes for Higher Education in Spain
3: (2010)
Evaluation of oral production learning outcomes for higher education in Spain
4: (2010)
Introducing alternative assessment into engineering language education at the Technical University of Madrid
5: (2010)
Self-assessment Based on Language Learning Outcomes: A Study with First Year Engineering Students
6: (2011)
Alternative Assessment in Engineering Language Education: The case of the Technical University of Madrid
7: (2011)
Desarrollo de las competencias lingüísticas a través del Portfolio de Inglés Académico y Profesional
8: (2011)
La aplicación de la teoría del constructivismo al aprendizaje de lenguas para fines específicos a través de la webquest
9: (2012)
Analysing written production competence descriptors for academic and professional purposes and their calibration to the CEFR
10: (2013)
APPLIED GENRE ANALYSIS: THE CASE OF INTRODUCTIONS IN SPANISH TEACHER TRAINEES CURRICULAR DESIGN DOCUMENTS
11: (2014)
Developing and Evaluating Self Assessment Reading Competence Descriptors for the European Language Portfolio
3 Capítulos de libros
1: (2007)
An EAP Literacy Portfolio for tertiary education students: Academic and professional discourse development within the European Framework of Reference for Languages
2: (2015)
CHALLENGES OF ADAPTING ENGLISH MEDIUM INSTRUCTION INTO THE SPANISH UNIVERISTY CURRICULA AND SOME NOVEL SOLUTIONS: TECHENGLISH
3: (2015)
El mundo subterráneo de la metáfora: Base teórica y análisis de los términos metafóricos mineros en español.
1 Libros
1: (2009)
ACPEL Portfolio. Banco de Descriptores/ Academic and Professional ELP for Higher Education and Professional Language Learners. Bank of Descriptors
1 Otras Publicaciones
1: (2008)
Base de datos bilingüe de metáforas científico-técnicas (español/inglés) http://www.metacitec.es:80/site
8 Ponencia en Congresos
1: (2007)
ELP implementation concerns from a pedagogic perspective in an EST context
2: (2007)
Speaking out! Developing, assessing and piloting learning outcomes
3: (2009)
El Portfolio de inglés académico y profesional como instrumento para la evaluación del aprendizaje y el desarrollo de competencias dentro del EEES
4: (2009)
La innovación docente a través de las TIC: el caso de las WebQuests en lenguas para fines específicos
5: (2013)
ANÁLISIS Y TIPOLOGÍA DE TÉRMINOS MINEROS DE CARÁCTER METAFÓRICO EN ESPAÑOL. LA RELACIÓN ENTRE EL LÉXICO Y LA ESPECIFICIDAD DE UNA DISCIPLINA.
6: (2015)
CHALLENGES OF ADAPTING ENGLISH MEDIUM INSTRUCTION INTO THE SPANISH UNIVERISTY CURRICULA AND SOME NOVEL SOLUTIONS: TECHENGLISH
7: (2015)
CHALLENGES OF ADAPTING ENGLISH MEDIUM INSTRUCTION INTO THE SPANISH UNIVERISTY CURRICULA AND SOME NOVEL SOLUTIONS: TECHENGLISH
8: (2015)
FOSTERING ENGLISH-TAUGHT HIGHER EDUCATION PROGRAMS IN A SPANISH UNIVERSITY: THE TECHENGLISH INNOVATIVE PROJECT
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