Universidad
Politécnica de Madrid

Objetivos de la Titulación

- Aportar una formación teórico-práctica de calidad de las bases para la enseñanza del Taichi y el Qigong en sus tres dimensiones deportiva, de salud y marcial y dotar al profesorado de recursos didácticos para poder ofertar clases o investigar sobre estas prácticas con un mínimo de calidad

- Aportar los conocimientos básicos que aseguren una práctica segura y recursos para poder adaptar los contenidos de las clases a las limitaciones y condicionantes particulares que tenga los alumnos a los que se imparta clase.

- Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional.

- Aprender a diseñar y desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a estas actividades con atención a las características individuales y contextuales de las personas.

- Conocer los fundamentos básicos de los factores motrices, fisiológicos, biomecánicos, psicológicos y sociales que condicionan las prácticas de estas actividades.

- Dominar dos formas básicas de Taichi, dos estilos básicos de Qigong, una forma de espada y los principios básicos para la enseñanza del empuje de manos (tui-shou).

- Ofrecer al alumnado competencias para poder ampliar su formación en el futuro desde una perspectiva del “aprender a aprender”.

- Ofrecer recursos para que los futuros profesionales del sector puedan valorar críticamente los diferentes estilos, escuelas y contenidos que se asocian a este ámbito para acercarse hacia aquellos que fomentan la salud y el crecimiento sano de sus practicantes.

- Generar un punto de encuentro entre profesionales del sector para poder compartir información, experiencia y reflexión tanto respecto a su práctica habitual como a las posibilidades de crecimiento futuro del sector.

PRESENTACIÓN

Las prácticas corporales orientales están cada vez más presentes en nuestra sociedad. Actividades como el taichi, el qigong, el yoga, el aikido, la meditación zen, etc. están presentes en la oferta de actividades que ofrecen todo tipo de instalaciones deportivas y corresponden a una realidad cotidiana que podemos encontrar también en muchos parques de nuestras ciudades.

Entre los problemas más importantes a los que se enfrentan los profesionales y practicantes de estas actividades están:la falta de cursos de formación oficial debido al vacío legal existente en la regulación de este sector; las poblaciones “sensibles” con las que muchas veces trabajan en estas actividades (personas mayores, embarazadas, personas con patologías clínicas, etc.); y los “mitos” que muchas veces rodean a estas actividades.

La justificación de este curso es generar desde nuestra Universidad una primera titulación en la que se ofrezca una formación de calidad para la enseñanza del Taichi y el Qigong. Una titulación que sirva tanto para formar a los futuros profesionales de este sector como para reciclar a los profesionales que ya están desempeñando funciones laborales pero que desean ampliar y profundizar en su formación.

Podemos describir el Taichi y el Qigong como actividades que consisten en realizar secuencias de movimientos de forma lenta, continua y coordinada, con movimientos circulares y fluidos, donde la respiración, la relajación, el equilibrio, la concentración y la propiocepción juegan un papel fundamental. Si el primero corresponde a una coreografía de movimientos de larga duración, el segundo suele estar constituido por cadenas de movimientos más cortas e incluso por posturas estáticas, y suele encuadrarse en un contexto meditativo.

Existen tres modalidades dentro de estas prácticas con objetivos y métodos bien diferenciados:marcial, salud y deporte. El Taichi surgió con una dimensión marcial y supone que cada movimiento, cada giro y cada posición fueron ideados con vistas a una aplicación marcial muy específica. La dimensión marcial del Qigong se expresa en la existencia de formas y posturas específicas destinadas a fortalecer el cuerpo (Yi jin jing), o realizar un trabajo de respiración para introducir otra calidad en los movimientos.

La dimensión deportiva de ambas prácticas es algo moderno y supone que tanto el Taichi como el Qigong pueden ser realizados de una forma recreativa aportando todos los beneficios saludables que supone realizar una práctica de actividad física, pero también como disciplinas de competición, y en el caso específico del Taichi, como modalidad de alto rendimiento en las Federaciones de Wushu.

La dimensión terapéutica del Taichi es también moderna y ha supuesto la creación, adaptación y modificación de sus formas para adecuarlas a la necesidades y limitaciones de sus practicantes, mientras que la dimensión terapéutica del Qigong es muy antigua y supone el objetivo inicial de estas prácticas.

                                               PROGRAMA DE LA FORMACIÓN

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS (2 ECTS)

     FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, CULTURALES Y FILOSÓFICOS

     FISIOLOGÍA ENERGÉTICA CHINA

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE INTERVENCIÓN (7 ECTS)

                                           BLOQUE 1

     RECURSOS DE INFORMACIÓN

     FUNDAMENTOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

     PRINCIPIOS BIOMECÁNICOS DEL MOVIMIENTO

     METODOLOGÍA Y PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA

     ASPECTOS PSICO-SOCIALES DE LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA

     GESTIÓN DE INSTALACIONES DEPORTIVAS

                                           BLOQUE 2

     ESTUDIOS CIENTÍFICOS CON RELACIÓN A LOS EFECTOS DEL TAICHI/QIGONG

     ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN PATOLOGÍAS COMUNES

     ACTIVIDAD FÍSICA EN POBLACIONES SENSIBLES

MÓDULO 3. PRÁCTICA (9 ECTS)

TAICHI

QIGONG

TUISHOU

SEMINARIOS