| Objetivos |
La irrupción de la inteligencia artificial (IA) está transformando el ámbito educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para optimizar la labor docente y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, que a su vez necesitarán usar estas tecnologías en su futuro académico y profesional.
Esta microcredencial responde a dos necesidades: por un lado, la de formar al profesorado de cualquier nivel educativo en el uso crítico, ético y pedagógico de herramientas de IA; por otro lado, facilitar indirectamente que los estudiantes aprendan a usar de forma responsable, crítica y eficaz la IA. De esta manera, los objetivos generales de este curso son:
- Desarrollar la competencia docente en el uso pedagógico, ético y eficiente de la IA, potenciando su capacidad para mejorar la planificación, la creación de materiales, la evaluación, la atención al alumnado y la productividad profesional.
- Capacitar al profesorado para guiar al alumnado en un uso responsable, crítico y eficaz de la IA, de modo que los estudiantes adquieran una competencia digital avanzada que les permita aprender mejor, trabajar de manera más autónoma y aprovechar el potencial de estas tecnologías.
Estos objetivos generales se traducen en una serie de objetivos específicos:
- Comprender la fundamentación pedagógica de la IA y cómo esta puede fortalecer las competencias docentes.
- Aprender el funcionamiento interno de las herramientas de IA Generativa.
- Aplicar técnicas avanzadas de prompting para optimizar la interacción con sistemas de IA en el contexto educativo.
- Identificar y aplicar principios sociales, éticos, legales y económicos en el uso docente de la IA.
- Actualizar y/o generar recurso de calidad, tanto en el contenido como en el formato, con asistencia de la IA.
- Diseñar preguntas en múltiples formatos (tipo test, de respuesta abierta, de emparejamiento, de completar huecos, etc.) alineadas con los resultados de aprendizaje con asistencia de la IA.
- Crear exámenes, ejercicios y/o prácticas completos y coherentes, incluyendo instrucciones y criterios de evaluación, con asistencia de la IA.
- Generar imágenes y materiales visuales con IA para ilustrar contenidos y dinamizar actividades educativas.
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| Programa |
1. Fundamentos de la IA en la educación y el desarrollo de competencias del profesorado (1 ECTS)
- Competencias del profesorado en la actualidad
- La IA como catalizadora en la transformación de las competencias del profesorado
2. ¿Cómo funciona la IA Generativa?: Fundamentos de IA y LLM (1 ECTS)
- Principios esenciales de la IA y los modelos de lenguaje de gran escala (LLM).
- Evolución de la IA: redes neuronales, Transformers, entrenamiento, inferencia y generación.
- Limitaciones y retos de la IA en educación.
3. Aspectos sociales, éticos, legales y económicos para la integración de la IA en educación (1 ECTS)
- Consideraciones sociales, éticas, legales, y económicas.
- Uso responsable y sostenible de la IA en el contexto académico.
4. Prompting y aspectos técnicos generales para un uso eficiente de la IA en educación (2 ECTS)
- Técnicas de prompting para optimizar la interacción con sistemas de IA.
- Utilización de herramientas de IA como ChatGPT, Gemini, o Copilot.
- Opciones clave en herramientas de IA: Configuración de la privacidad, configuración del user prompt, proyectos, chats temporales, etc.
- Modos de utilización de la IA: modo lienzo, modo de aprendizaje, investigación en profundidad, etc.
5. Introducción a herramientas especialistas de IA en educación (1 ECTS)
- Fundamentos de las herramientas especialistas de IA en educación.
- Mapa de las principales herramientas para elaborar recursos educativos
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