La creatividad como núcleo de la innovación en la Universidad Politécnica de Madrid
Estudiantes y personal de la UPM participan en un taller de pintura para fomentar la creatividad y la colaboración
21.04.2026
Estudiantes y personal de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) han explorado su creatividad a través de la pintura en un trabajo colectivo. Fue en un taller que se desarrolló durante cinco días, entre el 13 y el 17 de abril, en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT).
El rector, Óscar García, destacó en la clausura, que incluyó la presentación de las obras alumbradas por los tres grupos en que se repartieron los 24 participantes, el valor de fomentar este tipo de actividades transversales. Enriquecen no solo a los participantes en lo personal y profesional, sino que dinamizan la propia institución al evidenciar “la importancia de generar entornos universitarios donde la innovación surja desde el hacer conjunto y la experimentación”, señaló.
Denominado ETSIT Crea, el taller buscaba ser un espacio formativo y experimental orientado a fomentar la creatividad, la colaboración y la exploración colectiva en el ámbito tecnológico y artístico. Los participantes -en su mayoría estudiantes de la ETSIT-UPM, junto a otros provenientes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSAM)- explicaron al presentar sus obras los procesos, aprendizajes y desafíos que atravesaron a lo largo de la actividad. Sus palabras reflejaron la diversidad de enfoques, lenguajes y soluciones. A cargo del taller, como guía de los participantes, estuvo la artista Ludmila Ríos Guillén, quien subrayó que la capacidad de trabajar en entornos inciertos, colaborar de manera interdisciplinar y desarrollar pensamiento creativo resulta fundamental para cualquier profesional orientado a la innovación, especialmente en el ámbito tecnológico.
El director de la ETSIT-UPM, Manuel Sierra, destacó en su turno de palabra el impacto de iniciativas como este taller en las trayectorias formativas por cuanto amplían los marcos tradicionales de aprendizaje e incorporan competencias clave para el presente y el futuro. Y la profesora emérita María Teresa Arredondo, impulsora de la actividad a través del grupo de investigación Life Supporting Technologies, puso en valor el papel del arte como espacio de sensibilidad y reflexión en un contexto global actual que urge a promover experiencias que, desde la universidad, permitan reconectar con dimensiones humanas esenciales, logrando una innovación que no solo sea tecnológica, sino también ética, crítica y profundamente situada en su tiempo.