Universidad
Politécnica de Madrid

07.07.2026

Los profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid (INEF-UPM), Enrique Navarro Cabello y Miguel Ángel Gómez Ruano, han sido nombrados nuevos miembros de la Academia de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España (ACAFDE). Se trata de una corporación científica de ámbito estatal, sin ánimo de lucro y con personalidad jurídica propia, constituida para promover el conocimiento, el desarrollo y la aplicación social de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Ambos profesores leyeron su discurso de entrada en el acto académico de final de curso desarrollado en el INEF-UPM.

Miguel Ángel Gómez Ruano y Enrique Navarro

En su discurso, el profesor Enrique Navarro destacó la emoción e ilusión que siente al pasar a pertenecer a esta institución y repasó su trayectoria investigadora, muy ligada al desarrollo del Laboratorio de Biomecánica de la UPM. De esta instalación de la UPM destacó su potencial en la transferencia de resultados de la ciencia a la sociedad, pero también de cara a la docencia: “Un laboratorio es por encima de todo un lugar de encuentro de profesores y estudiantes donde se imparte docencia y se generan ideas que se llevan a cabo a través de la investigación o el desarrollo de tecnologías. Al laboratorio no se va solo a registrar datos o a impartir clase; se va a hacer ciencia y a desarrollar conocimiento”, aseguró.

Por su parte, Miguel Ángel Gómez Ruano centró su discurso en la evolución histórica de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, reivindicando la figura del profesor de Educación Física como el primer científico del deporte y destacando el papel del análisis del rendimiento como puente entre la investigación y la práctica. A través de un recorrido por los principales hitos de la disciplina, puso de relieve cómo la evolución tecnológica, el Big Data y la inteligencia artificial están transformando la investigación y la toma de decisiones, defendiendo que el futuro de la profesión pasa por integrar el conocimiento científico con la experiencia aplicada para mejorar el rendimiento, la enseñanza y la salud.